Beobachtungen aus dem Leben. Das für die Neujahrsfeiertage dekorierte Einkaufszentrum in Chanty-Mansijsk hatte viele interessante Dinge für Kinder zu bieten. Und alles, was sie erreichen können, wollen sie anfassen, nehmen und damit spielen. Aber wie oft sagen Eltern als Reaktion auf das aufrichtige Interesse ihrer Kinder: „Das darfst du nicht“, „Nicht anfassen“, „Komm nicht“ und stoppen damit die echte Neugier, auch wenn dem Kind nichts schaden kann . Und sobald ein Kind anfängt, laut zu weinen, fangen sie an, es zu beschämen oder lassen es im Gegenteil schnell zu, nur um nicht aufzufallen. Ja, „Nein“ ist ein wichtiges Wort, es definiert die Grenzen der Norm, aber wenn es viele Verbote gibt, macht dies das Kind (dann einen Erwachsenen) bequem, gehorsam, willensschwach, schüchtern und schüchtern. „Du kannst nicht“ sollte immer mit „Du kannst!“ in Einklang gebracht werden. Die Positionen beider Elternteile müssen gleich sein, sonst lernt das Kind schnell zu manipulieren und spürt intuitiv Meinungsverschiedenheiten zwischen ihnen. Für die psychische Gesundheit und Entwicklung von Kindern ist die Stabilität der Position der Eltern in dem, was ihnen erlaubt und verboten ist, wichtig. Zunächst muss gesagt werden, dass beide Eltern die gleiche Meinung haben müssen. Für ihn sind Wort und Tat der Eltern ein Garant für Stabilität und Sicherheit. Zweitens brauchen wir ein Gleichgewicht zwischen Verboten und Erlaubnissen. Drittens müssen die Regeln konstant sein. Viertens hat das Wort der Eltern Vorrang vor anderen Verwandten, zum Beispiel können Großeltern oder Tanten und Onkel es nicht aufheben. Bei der Aufstellung der Regelliste selbst funktioniert die „Ampelregel“ gut: Es ist wichtig, dass das Kind weiß, was es ist nie erlaubt (rot), zum Beispiel Gas geben, mit Streichhölzern spielen, über die Straße rennen, mit den Fäusten nach Mama oder Papa schwingen, beißen usw.; was definitiv immer möglich ist (grün), zum Beispiel Süßigkeiten nach dem Mittagessen, ein Zeichentrickfilm vor dem Schlafengehen usw.; man kann manchmal (gelb), zum Beispiel am Freitag und Samstag ins Bett gehen und eine Stunde später aufstehen als an Wochentagen usw. So erstellen Sie „Ampelregeln“. Teilen Sie ein Blatt Papier in drei Teile, einer bedeutet vollständige Erlaubnis (grün), der zweite bedeutet Verbot (rot), der dritte bedeutet Erlaubnis mit Bedingungen (gelb) und schreiben Sie alles auf die Regeln, die Sie für notwendig halten. Diese Regeln müssen von beiden Elternteilen vereinbart und dem Kind mitgeteilt werden. Kann an einem sichtbaren Ort platziert werden, zum Beispiel im Kühlschrank oder im Schrank eines Kindes. Andere an der Erziehung beteiligte Verwandte usw. muss mit den Regeln vertraut sein und diese einhalten. So entwickelt das Kind gesunde Grenzen, Vertrauen in die Welt und ein Gefühl für ihre Stabilität. Lebe „hier und jetzt“ und denke daran: Jeder kann glücklich leben!