Bei der Organisation der Rekrutierung für eine Schulung stoßen wir oft auf die Tatsache, dass es vielen schwerfällt, sich für eine Teilnahme zu entscheiden, und zwar nicht aufgrund mangelnder Bekanntheit einer bestimmten Schulung, sondern aufgrund der Tatsache, dass eine Person hat gewisse Zweifel und Bedenken hinsichtlich des Phänomens „Training“ selbst. Aus diesem Grund bestand die Notwendigkeit, eine Art Leitfaden zu verfassen, der denjenigen hilft, die sich mit dieser Methode der praktischen Psychologie zurechtfinden möchten. LESEN, DENKEN UND EINE ENTSCHEIDUNG TREFFEN Heutzutage ist es vielleicht schwierig, jemanden zu finden, der noch nichts von Schulungen gehört hat. Und die Informationen, die eine Person aus verschiedenen Quellen erhält, sind oft widersprüchlich: Einige teilen mit Begeisterung die abgeschlossenen Kurse und behaupten, dass sie ihr Leben völlig zum Besseren verändert haben, andere glauben im Gegenteil, dass sie Zeit und Geld verschwendet haben, und Wieder andere halten die Schulungen sogar für Sekten oder prinzipienlose Gelderpressung. Nun, lassen Sie uns die Meinungen der Menschen nicht in Frage stellen, sondern die wichtigsten Punkte skizzieren, die einer reflektierten Person helfen werden, eine Entscheidung über die Hauptfrage zu treffen – ob sie an einer psychologischen Schulung teilnehmen oder nicht. Definition des Begriffs „Ausbildung“ Wir möchten darauf hinweisen, dass es keine allgemein akzeptierte Definition des Wortes „Ausbildung“ gibt. Für diejenigen, die sich für eine Ausbildung entscheiden, ist es jedoch sinnvoll, sich mit einigen Interpretationen vertraut zu machen, um eine Vorstellung vom Grundkonzept zu bekommen der Titelfrage. Der Begriff „Training“ kommt vom englischen „training“ und hat mehrere Bedeutungen: Vorbereitung, Schulung, Schulung usw. In der häuslichen Psychologie wird Training am häufigsten als eine der führenden aktiven Lehrmethoden bezeichnet, die darauf abzielt, die allgemeine, kognitive und berufliche Kompetenz einer Person zu steigern, einschließlich der Entwicklung von Fähigkeiten zur Selbsterkenntnis, Selbstregulierung, Kommunikation sowie zwischenmenschlichen und gruppenübergreifenden Fähigkeiten Interaktion, berufliche Fähigkeiten usw. ZWEITER SCHLÜSSELMOMENT. 5 Mythen über Schulungen Die Geschichte der Schulungen reicht hundert Jahre zurück. Und in dieser Zeit haben sich etablierte Missverständnisse und Mythen über das Training gebildet. Betrachten wir diejenigen, die derzeit als die wichtigsten gelten. Mythos 1. Schulungen sind tatsächlich eine Sekte. Wenn wir uns an die bekannten Merkmale einer Sekte erinnern, dann ist eine Sekte zunächst einmal eine geschlossene Organisation (meist religiöser Natur), meist mit einer ausgeprägten Führung (Guru), die Menschen umfasst, die manchmal ganz unterschiedlich sind einige Kriterien (zum Beispiel Alter, sozialer Status usw.). Das Training ist ein offenes System, an dem jede Person teilnehmen kann, die die Zielgruppe des Trainings ist (wenn das Training für Erwachsene konzipiert ist, ist es klar, dass ein Teenager dort nichts zu tun hat). Die Schulung wird von einer Person (oder mehreren) durchgeführt, die dazu berechtigt ist und durch ein Bildungsdokument bestätigt wird, und nicht nur über das Führungspotenzial. Die Sekte erhebt durch den Einsatz bestimmter Einflussmethoden (vor allem manipulativer Art) Anspruch auf erhebliche finanzielle Mittel und Vermögensvorteile der Teilnehmer. Bei der Ausbildung geht es nicht um das Eigentum und das finanzielle Kapital einer Person; im Gegenteil, sie bietet oft Werkzeuge zur Steigerung seines Wohlergehens. In einer Sekte ist immer eine Art geheimes (intimes) Wissen verfügbar (und sogar). (dann unvollständig) nur an einige wenige Auserwählte, Eingeweihte, die bis zu einem gewissen Grad dem Führer-Guru nahe stehen. Bei der Schulung erhält jede Person alle Informationen zum Thema der Schulung, unabhängig davon, wie vertraut der Schulungsteilnehmer mit dem Leiter ist. Wenn eine Person in eine Sekte einsteigt, ist es für sie sehr schwierig, sie zu verlassen Es besteht nicht nur eine Abhängigkeit vom Guru, sondern auch ein recht starker Druck von Seiten anderer Anhänger. Sie können die Schulung jederzeit absolvieren – eine Verpflichtung zur Teilnahme an der Schulung, insbesondere gegen Ihren eigenen Willen, besteht nicht. Nach Abschluss der Ausbildung entsteht keine Abhängigkeit vom Trainer (auch wenn Sie aus irgendeinem Grund danach streben, hilft Ihnen der Trainer, dieses Problem zu erkennen und berät Sie bei der Lösung). Sowohl während der Ausbildung als auch nach Abschluss der gesamten Ausbildung ist eine Person in ihrem Leben freiMaßnahmen: Es ist seine Entscheidung, was und wie er jetzt und in Zukunft tun wird. Persönliches Wachstumstraining ist in der Tat eine Art Finanzpyramide oder Network-Marketing. Bei Finanzpyramiden (oder Network-Marketing) erhält der Teilnehmer eine monetäre Belohnung für die Gewinnung neuer Kunden. Die Motivation in diesem Fall: „Je mehr Leute ich werbe, desto mehr Geld verdiene ich.“ Durch die Einladung zur Schulung kann eine Person einen gewissen Rabatt erhalten (den sogenannten „Freundschaftsrabatt“, der meist 5-10 % der Schulungskosten beträgt), aber die Motivation ist eine andere: „Ich habe mich verändert Ich möchte, dass sich auch die Menschen um mich herum weiterentwickeln.“ Im ersten Fall arbeitet der Mensch zunächst daran, sein Wohlbefinden zu verbessern, im zweiten Fall daran, die Quantität und/oder die Qualität bestimmter Fähigkeiten zu steigern von Menschen aus seinem Umfeld. Mit anderen Worten, der Teilnehmer möchte, dass „es mehr von uns gibt“, „damit wir einander nützlicher sind und uns besser verstehen.“ Es ist erwähnenswert, dass die absolvierte Schulung den Teilnehmern hilft, ihre Verantwortung nicht nur für sich selbst zu erkennen , sondern auch für andere Menschen. Daher spricht der Anbieter der Schulung diejenigen Personen an, die eines der wichtigsten Kriterien für die Zielgruppe der Schulung erfüllen – der potenzielle Teilnehmer muss über die entsprechende persönliche Reife verfügen. Mythos 3. Schulung ist in der Tat eine Geld- und Zeitverschwendung. Amateure und Laien sind leider in den unterschiedlichsten Tätigkeitsfeldern anzutreffen und auch die Ausbildung bildet da keine Ausnahme. Aber wir sprechen mit Ihnen von Schulungen, wobei wir zunächst davon ausgehen, dass diese von kompetenten Spezialisten durchgeführt werden, die über Kenntnisse und Erfahrungen auf diesem Gebiet verfügen. Bei der Entwicklung einer Schulung (oder eines Schulungsprogramms) gehen sie von Zielgruppe, Zweck, Ergebnis und Methoden aus. Wir wissen, dass Schulung eine Gruppenarbeit ist. Im Training gibt es einerseits einen Leiter (Trainer), andererseits eine Gruppe bestehend aus bestimmten Teilnehmern. Um die Ziele des Trainings zu erreichen und bestimmte Ergebnisse zu erzielen, ist es notwendig, auf beide Seiten zuzugehen. Der Trainer trägt seinen Teil der Verantwortung für die Wirksamkeit des Trainings – er passt das Material an die Gruppe an und zwar optimal dafür führt er (unter Berücksichtigung von Indikatoren wie Gruppendynamik, intellektuellem Niveau der Gruppe, durchschnittlichem Tempo beim Studium des Themas usw.) Kurse durch. Die Gruppenteilnehmer tragen ihrerseits ihren Teil der Verantwortung – sie nehmen Informationen wahr, nehmen an Übungen, Diskussionen teil, machen Hausaufgaben (das passiert) usw. Und wenn beide Seiten entschlossen sind und daran arbeiten, dass das Training effektiv ist, dann es Das ist, was es wird. Der Trainer ist offensichtlich aufgestellt und arbeitet. Aber wenn jemand aus der Gruppe aus verschiedenen Gründen seiner Arbeit, seiner Verantwortung aus dem Weg geht („sein Geld und seine Zeit nicht ausnutzt“), dann wird der Output entsprechende Ergebnisse haben. Niemand wird für den Teilnehmer an der Schulung arbeiten – auch nicht weder der Trainer noch andere Gruppenmitglieder. Und deshalb bewerten manche Leute die Ausbildung nach Abschluss positiv, weil... Der Teilnehmer profitiert von dem Geld und der Zeit, die er in sich selbst investiert und gearbeitet hat, und jemand wird sagen, dass das Training eine „Verschwendungsübung“ sei, weil er ein Verlierer sein wird, weil haben ihr Geld und ihre Zeit investiert, es aber nicht geschafft, dass die meisten von ihnen weiterhin über die Sinnlosigkeit von Schulungen reden und denjenigen, die daran teilnehmen möchten (oder bereits teilnehmen) und dazu einladen, mit ungerechtfertigter Skepsis begegnen Und noch eine Tatsache: Schulungen werden von denen, die noch nie dabei waren, oft als „leer“ angesehen. Mythos 4. Schulungen können tatsächlich mein Bewusstsein zerstören. Vielen ist aufgefallen, dass auf den Wänden sozialer Netzwerke täglich eine Fülle von Zitaten mit der allgemeinen Bedeutung „Wenn du ein neues, besseres Leben willst, steh auf und fange an, etwas Neues zu tun“ wächst. Aber die meisten, die nur Zitate zitieren und sich beschränken, bleiben in ihrer Komfortzone (d. h. sie leben auf der Bewusstseinsebene, die ihr heutiges Leben prägt). Um neue Horizonte, Perspektiven und andere Lebensergebnisse zu erreichen, ist es notwendig, dorthin zu gehen Jenseits der Komfortzone – zum Entdecken und Testenneu. Es ist wie in der Schule – der Wechsel in eine andere Klasse bedeutet eine Veränderung, eine Erweiterung der Bewusstseinseinstellungen, sonst hätte keiner von uns die erste Klasse abgeschlossen. Mit anderen Worten, die Änderung der Bewusstseinseinstellungen, das Sammeln neuer Erfahrungen ist ein obligatorischer Bestandteil Was die Zerstörung speziell betrifft, möchte ich Sie daran erinnern, dass eine gute Schulung durch einen Fachmann nicht der Zweck der Schulung ist. Die Ausbildung setzt „Umweltfreundlichkeit“ voraus. Das heißt, die Wirkung des Trainings bewahrt die inneren Grundlagen des Einzelnen – Selbstwertgefühl, Selbstachtung. Eine andere Sache ist, dass sie bewusster und vernünftiger werden und der tatsächlichen Situation entsprechen. Es kommt vor, dass dieser Prozess, sich selbst so wahrzunehmen, wie man wirklich ist, schwierig und stressig sein kann. Aber Veränderungen – echte Veränderungen – sind zunächst oft alarmierend und können schwierig sein. Und wenn wir dazu noch die Mythen über Training als Methode der „Zombifizierung“, „Gehirnwäsche“ und andere Horrorgeschichten hinzufügen, dann für einen übermäßig vorsichtigen Menschen, der wahrnimmt Jede neue Chance durch den Filter der Angst, jede Ausbildung wird wie eine Bedrohung aussehen Viktor Frankl, ein österreichischer Psychiater, Psychologe und Neurologe, ein ehemaliger Häftling eines Nazi-Konzentrationslagers, schrieb in seinem Werk „Die Suche des Menschen nach dem Sinn“: „Alles kann einem Menschen genommen werden, bis auf eines: das letzte Teilchen menschlicher Freiheit – Freiheit, wählen Sie Ihre eigene Einstellung unter allen gegebenen Bedingungen, wählen Sie Ihren eigenen Weg.“ Also: Ausbildung ist kein Konzentrationslager. Niemand wird ihn zwingen, seine mentale Einstellung gegen den Willen einer Person zu ändern. Was tun, wenn Sie zum Training gehen möchten, aber immer noch Angst haben? Sie können den Trainer treffen, Trainingsabsolventen treffen, sich das Programm oder die Website ansehen soziale Netzwerke, Rezensionen lesen. Fragen Sie nach dem Schweregrad des Trainings. Die International Association of Personal Development Professionals weist auf drei Schwierigkeitsgrade hin: Sanftes, sanftes, maximal umweltfreundliches Training, konzipiert für ein Massenpublikum und mit mittlerer Belastung. Es ist möglich, harte und provokative Techniken anzuwenden. Wenn Sie eine sanfte, verletzliche Seele haben, brauchen Sie sanfte Trainings. Wenn Sie Ihre innere Stärke spüren, sind Sie selbstbewusst und kritisch genug, dann haben Sie einen direkten Weg zu hartem Training (Hierzu zählen zum Beispiel unbedingt Schulungen nach der amerikanischen Lifespring-Methode, obwohl sie in Wirklichkeit anders genannt werden können. Wenn Sie nicht sehr sensibel sind, sich aber auch nicht für eine sehr starke Person halten, dann wählen Sie Schulungen von.) Wenn dies nicht hilft, dann gehen Sie einfach nicht zum Training.* Die Filmtrainings des psychologischen Trainingsstudios „Integra“ liegen in den Grenzen von niedrigem und mittlerem Schweregrad. Während des Unterrichts diskutieren und analysieren die Teilnehmer Videomaterial und Übungen, geben jedoch nicht ihre konkrete Lebenssituation zur Betrachtung an. Filmtraining ist in dieser Hinsicht eine humane und umweltfreundliche Art der Selbsterkenntnis. Mythos 5. Schulungen machen tatsächlich süchtig. Während einer guten Ausbildung entsteht eine besondere Atmosphäre – eine Atmosphäre der psychologischen Sicherheit, des guten Willens und der Freiheit, seine Gedanken und Gefühle auszudrücken. Jeder Teilnehmer erhält viel aufrichtige, interessierte Aufmerksamkeit von anderen Mitgliedern der Gruppe. Aus diesem Grund beginnen die Teilnehmer in einem bestimmten Stadium der Arbeit der Trainingsgruppe, durch Beziehungen des Vertrauens und der gegenseitigen Unterstützung verbunden zu sein und Wert auf Einheit zu legen . Außerhalb des Trainings kann eine Person nicht immer in einer solchen Atmosphäre der Unterstützung, Akzeptanz, Freiheit und Aufrichtigkeit sein. Und deshalb kann die Frage der Trainingssucht für manche Menschen relevant werden. Eine der Hauptaufgaben eines Trainingsteilnehmers ist jedoch die Aufgabe, die erworbenen Erfahrungen und Fähigkeiten in den Alltag zu übertragen. Und dieser Transfer, dieser Wunsch nach echten Veränderungen macht das Leben nach der Ausbildung interessanter, ereignisreicher und vollständiger. Mit anderen Worten: Absolventen, die von der Ausbildung profitiert haben, gehen gerne dorthinUnabhängiges Schwimmen, ein wirklich vielfältigeres, lebendigeres und aktiveres Leben. Und es fehlt ihnen der Impuls, sofort zu einem anderen Training zu rennen. Für diejenigen, die das Training größtenteils „ausgesessen“ haben und passiv waren, ist es schwieriger, die gewonnenen Erfahrungen in den Alltag zu übertragen, sodass sie oft die Illusion haben, dass dies nur der Fall ist Während der Ausbildung ist das Leben spannend und nur in der Ausbildung kannst du du selbst sein, aber das Leben bleibt langweilig. Und eine solche Person kann aus dem Alltag in ein neues Training eintauchen, ohne die erworbenen Werkzeuge jemals in realen Angelegenheiten anzuwenden. Es ist erwähnenswert, dass der Moderator während des Trainings, indem er diese Situation für einen bestimmten Teilnehmer vorwegnimmt, ihm hilft, das Entstehen zu erkennen Abhängigkeit überwinden und gemeinsam Wege finden, dieses Problem zu lösen. Die Professionalität eines Trainers hängt unter anderem davon ab, wie genau er während des Trainings die Fähigkeit und Bereitschaft des Teilnehmers überwacht, die erworbenen Werkzeuge in die Zeit nach dem Training zu übertragen. Bitte beachten Sie: Psychologen empfehlen, das Training nicht öfter als alle drei Monate durchzuführen . Bei längerer Ausbildung (langfristig, 1-3 Monate) wird aus Gründen der Suchtprävention empfohlen, die nächste Ausbildung frühestens ein bis zwei Monate später zu besuchen. Dritter Kernpunkt. 5 Kriterien für die Auswahl eines Trainings Lassen Sie uns noch einmal klarstellen, dass wir in unserem Handbuch Fragen rund um das psychologische Training klären. Die Schulungen konzentrierten sich auf qualitativ neue, positive Veränderungen bei einem gesunden Menschen, vor allem im persönlichen Aspekt.1. Bei der Auswahl eines psychologischen Trainings (und nicht beispielsweise eines Verkaufstrainings) sollten Sie in erster Linie auf den Trainer achten: seine Weltanschauung, seine Professionalität und seine persönliche Komponente. Sie müssen sich zunächst die Frage stellen: Wer ist diese Person? Wie ist ihre Ausbildung, ihr sozialer Status, ihr Job, ihr Einkommen, was „atmet“ sie, was interessiert sie außer der Durchführung von Schulungen noch? Wenn Sie sich mehr oder weniger klare Antworten auf diese Fragen geben, können Sie zur nächsten Wahl übergehen. Aber warum ist die Persönlichkeit des Trainers so wichtig? und persönliche Eigenschaften. Schließlich ist es das, was sein Leben „hier und jetzt“ bestimmt – der Zustand, in dem er sich befindet. Dies wird die unsichtbare psychologische Grundlage des Unterrichts bilden. Wenn Sie mit dem Zustand des Trainers zufrieden sind, werden Sie höchstwahrscheinlich auch mit dem Training zufrieden sein. Und wenn nicht, warum sollten Sie dann von einer Person lernen, deren Zustand Ihnen nicht gefällt? Ein Trainer sollte Ihnen zuallererst ein Gefühl des Vertrauens und der Akzeptanz vermitteln. Es gibt keine schlechten Lehrer, keine schlechten Schüler nur Menschen, die zueinander passen oder auch nicht. 2. Der nächste wichtige Faktor bei der Wahl einer Ausbildung ist deren formale Seite: grundlegende Informationen zur Ausbildung. Im Allgemeinen sollte es „transparent“ sein – verständlich und verständlich. Zu den Informationen zur Schulung sollten gehören: Titel, Zweck, erwartetes Ergebnis und Arbeitsmethoden. Die Präsenz des Programms ist willkommen. Wenn diese Komponenten miteinander verbunden sind, kann dies darauf hindeuten, dass der Trainer weiß, worüber er sprechen wird. Hier lohnt es sich, auf die Beschreibung der Zielgruppe (für die die Schulung gedacht ist) zu achten und festzustellen, ob Sie zur Zielgruppe dieser Schulung gehören.* Integra-Filmschulungen enthalten sowohl allgemeine Bestimmungen (Zielvorgabe, Ziel, Ergebnis, Methoden) und ihre eigenen Besonderheiten, die vor dem spezifischen Trainingsprogramm kurz vorgestellt werden.3. Es lohnt sich, auf die Rückmeldungen der Ausbildungsabsolventen zu achten. Wir empfehlen Ihnen, diese nicht nur zu lesen, sondern auch zu prüfen, ob es sich um Bewertungen von echten Menschen handelt (z. B. ob Sie deren Seiten in sozialen Netzwerken besuchen können). Rückmeldungen von Menschen, die uns in Geist, Weltanschauung, Bildungsniveau, Charaktertyp und Emotionalität nahestehen, können in der Regel aufschlussreicher sein.4. Ein weiterer Pluspunkt ist ein Gastgespräch oder eine Einführungsveranstaltung (Demoschulung). Dieses Treffen kann nicht nur dazu beitragen, den Trainer, seine Weltanschauung und Arbeitsweise besser kennenzulernen, sondern Ihnen auch eine reale Vorstellung davon zu geben, was während des Trainings ungefähr passieren wird. Und was ist nicht weniger!