¿UNA ELECCIÓN FALSA O SIGUE SIENDO UNA ELECCIÓN? En el sitio web de un psicólogo famoso encontré una recomendación para la adaptación del niño a la transición de la edad preescolar a la escolar. Había una opción llamada elección falsa. Permítanme aclarar de inmediato que la esencia del contexto, de qué manera se dio la recomendación, no es importante aquí. Creo que mucha gente está familiarizada con esta técnica, esta técnica cuando le preguntas a un niño, por ejemplo, qué se pondrá, una camiseta o una camiseta sin mangas, pantalones o shorts, shorts deportivos o formales, entendiendo que esto no afectará el resultado de su entrenamiento de cualquier manera. Y aquí quiero llamar la atención precisamente sobre la expresión "falsa elección". Al usar esta misma palabra, el padre se pone en la posición de que, de hecho, no le da al niño ninguna opción. pero proporciona una elección imaginaria, transmitida al niño como una elección real. Y soy muy cuidadoso con tales recomendaciones y estoy muy atento a las palabras, ya que las palabras son el código en el que están escritos nuestros programas internos. Se sabe que los niños, como radares de alta precisión, perciben el estado de sus padres, incluso cuando lo ocultan cuidadosamente. Y leen perfectamente lo que los padres realmente ponen en sus acciones. Por supuesto, nadie se acerca al niño con las palabras: "Quiero ofrecerte una opción falsa", por lo que el niño, al elegir, se enfrenta a una elección, y en. Al mismo tiempo, se presenta oficialmente como una elección real y no como una especie de “falsa elección”. Pero con el mensaje oculto de la "falsa elección" propuesta por los padres y, en consecuencia, la falta de elección, espero que no se confundan y comprendan mi pensamiento. Y la idea es simple: no se exceda. llamar a algo que no es una “elección falsa” un hecho de elección falsa. Entonces le resultará mucho más fácil comunicarse con sus hijos, sabiendo que les está ofreciendo opciones reales. Sólo esta elección que usted ofrece corresponde a las posibilidades de responsabilidad que un niño de esta edad puede asumir. Este es el principio más importante en la gestión: la correspondencia entre autoridad y responsabilidad. Pero al mismo tiempo, muy a menudo se viola en los sistemas. . Y, debido al hecho de que en la familia hay gestión, también hay errores de gestión, por supuesto. Además, la observancia de este principio en la familia es una de las condiciones más importantes para la formación de la seguridad básica del niño. Aquellos padres que utilizan esta técnica, calificándola de "falsa elección", deben responder honestamente a la pregunta de por qué es una situación así. ¿Elección falsa? ¿Puede transferir la responsabilidad de elegir el color de los calcetines al niño, pero no puede transferir la responsabilidad por el hecho de que caminará en pantuflas o botas de fieltro en la nieve, ya que esta elección y los eventos que la siguen ya no lo serán? corresponden a la propia voluntad del niño de asumir la responsabilidad de ellos. Y esto significa que la primera no es una “elección falsa”, y la segunda es una elección verdadera, y ambas son elecciones (poderes) reales del niño, correspondientes a sus capacidades (responsabilidades) en un período de tiempo determinado. De repente, recuerdo las distorsiones en la otra dirección, cuando los niños se ven obligados a tomar decisiones para las que no deberían estar preparados en absoluto y que tienen consecuencias gravemente traumáticas para la psique. Pero esto, como dicen, es otra historia que ilustra violaciones de la jerarquía de sistemas. Pero si un padre no puede ofrecerle a su hijo una variedad de colores para calcetines y camisetas, entonces la siguiente pregunta es: ¿por qué tiene cuidado? psicóloga María Reus