De l'auteur : L'article a été publié sur mon blog sur Tout le monde connaît les paroles de la célèbre chanson, auteur du texte : Lebedev-Kumach V., compositeur : Dunaevsky I. « C'est facile sur le cœur d'une chanson joyeuse »?. Et qui avez-vous déjà pensé aux paroles et à l'impact que la chanson a sur une personne? Considérons et réfléchissons à cela dans cet article. Ainsi, le texte : Interprété par Leonid Utesov « Le cœur est léger d'une chanson joyeuse » Le cœur est léger d'une chanson joyeuse, Il ne vous laisse jamais vous ennuyer, Et les villages et les villages aiment la chanson, Et les grandes villes aiment la chanson. La chanson nous aide à construire et à vivre, Elle, comme une amie, appelle et dirige, Et celle qui traverse la vie avec une chanson ne sera jamais perdue nulle part. Et celui qui traverse la vie avec une chanson ne sera jamais perdu nulle part. Avancez la tribu Komsomol, plaisantez et chantez pour que les sourires s'épanouissent. Nous conquérons l'espace et le temps, Nous sommes les jeunes maîtres de la terre. La chanson nous aide à construire et à vivre, Elle, comme une amie, appelle et dirige, Et celle qui traverse la vie avec une chanson ne se perdra jamais nulle part. obtiendra tout, comprenons et ouvrons, Le pôle froid et la voûte bleue, Quand le pays ordonne d'être un héros, Avec nous chacun devient un héros La chanson nous aide à construire et à vivre, Elle, comme une amie, appelle et. mène, Et celui qui traverse la vie avec une chanson, Il ne disparaîtra jamais nulle part Nous pouvons chanter et rire comme des enfants, Parmi la lutte et le travail persistants, Après tout, nous sommes nés de cette façon dans le monde, Que nous n'abandonnons jamais. n'importe où et jamais. La chanson nous aide à construire et à vivre, Elle est comme un ami, elle appelle et guide, Et celui qui traverse la vie avec une chanson, Il ne se perdra jamais nulle part Et si l'ennemi veut nous emporter. vivre la joie dans une bataille acharnée, Alors nous chanterons un chant de bataille Et nous défendrons avec nos seins pour notre Patrie C'est à nous de construire un chant et Cela aide à vivre, Elle vous conduit à la victoire sur les ailes. Et celui qui traverse la vie avec une chanson ne disparaîtra jamais nulle part. Et celui qui traverse la vie avec une chanson ne se perdra jamais nulle part. Faut-il prêter attention à une particule qui ne figure pas dans le texte ? ils utilisent la particule « non ». Extraits du livre « Six Blind Elephants » de Steve Andreas. Commandes formulées négativement. Avez-vous déjà eu à dire à un enfant : « Ne souris pas ! » Parce que les enfants ne sont pas très doués pour gérer le déni, ils sont obligés de sourire, à la fois parce qu’ils ont reçu un ordre formulé de manière négative et parce qu’ils peuvent d’une manière ou d’une autre reconnaître les messages incongrus et trouver la situation amusante. Les adultes traitent le déni un peu comme les enfants, sauf que nous pouvons plus facilement passer à autre chose. Notez votre expérience intérieure dans votre tête lorsque vous lisez la phrase suivante : « Je ne veux pas que vous pensiez aux jouets de dentition agiles ou aux koalas mignons. » Une commande formulée négativement est toute phrase annulée. Lorsque nous communiquons en utilisant des commandes formulées négativement, l'auditeur doit imaginer ce qui est nié afin de comprendre la phrase. Ensuite, il doit le séparer de cette vue d'une manière ou d'une autre, ou le fermer, ou le faire disparaître, etc. L'opposition entre le déni et l'expérience niée crée un conflit inhérent ou une incongruence entre eux. Parce que l’attention d’une personne sera attirée sur la plage niée, elle aura tendance à penser à tout ce qu’on lui dit de ne pas faire. Puisque notre comportement découle de ce à quoi nous prêtons attention, la personne aura envie de faire ce qui lui a été refusé, et elle pourra même le faire. Ceci est souvent appelé « résistance » ou « entêtement », mais cela peut simplement être la conséquence d’un refus de communication. Lorsqu'un parent dit à un jeune enfant : « Pas maintenant », « Ce n'est pas bon » ou « Ne te plains pas », la négation s'applique à une gamme d'expériences que le parent ne veut pas et veut interrompre. Mais à moins que le parent continue et propose à l’enfant une alternative positive, l’enfant restera coincé avec l’image de ce qui est nié et l’incongruité créée par le déni.Lorsque le parent fait immédiatement suivre le refus d'une gamme positive, telle que « Plus tard », « S'il vous plaît, demandez » ou « Parlez sur un ton normal », cela détourne l'attention de l'enfant de l'incongruité du refus et vers une attitude positive et positive. déclaration congruente de ce que veut réellement le parent. Si un parent dit à un adolescent : « Ne sois pas nerveux à l'examen aujourd'hui » ou « Ne sois pas imprudent », et même si l'adolescent veut faire ce que disent ses parents, il aura tendance à faire le contraire de ce que disent ses parents. il le veut parce que ses images seront dans la gamme de ce que le parent ne veut pas, pas de ce qu'il veut, et ces images attirent l'attention et engagent un comportement approprié. Bien entendu, les ordres négatifs peuvent être utilisés de manière positive en modifiant le contenu de ce qui est nié. Par exemple : « Je ne veux pas que vous soyez attentif et que vous vous sentiez à l'aise lors de l'examen d'aujourd'hui. » "Ne conduisez pas prudemment et prudemment sur le chemin de l'école." Ces suggestions semblent un peu étranges, car la plupart des gens n'en savent même pas assez sur la communication pour comprendre à quel point elles peuvent être utiles. Vous n'en entendrez donc pas parler très souvent. Cela semble également étrange parce que les critères des mots « attentif » et « confortable » et « attentif » et « prudent » semblent discrets – tout ou rien. Les mêmes phrases sembleront plus naturelles si vous ajoutez le qualificatif « aussi ». "Je ne veux pas que tu sois trop attentif ou que tu sois trop à l'aise lors de l'examen aujourd'hui." "Ne conduisez pas trop prudemment et prudemment sur le chemin de l'école." Le mot « aussi » crée un continuum d’expériences qui présuppose des critères pour le continuum – dans ce cas, « attentif et confortable » et « attentif et prudent ». Ces ordres négatifs « positifs » fonctionnent, et fonctionnent particulièrement bien, avec les adolescents et autres personnes décrites comme « têtues » et qui ont tendance à faire le contraire de ce qu'on leur demande de faire parce qu'ils considèrent que cela fait partie de leur indépendance. Puisque vous dites de ne pas conduire prudemment, si la personne est têtue, elle essaiera probablement encore plus de faire le contraire de ce que vous lui demandez de faire et de conduire prudemment. Si vous préférez ne pas utiliser de négation du tout (et que la personne à qui vous parlez n’est pas têtue), utilisez des commandes formulées de manière positive. « Sentez-vous confiant et détendu alors que vous aimez terminer votre examen aujourd'hui. » "Conduisez prudemment, faites simplement attention aux autres voitures sur le chemin de l'école." Si j’avais assez de pouvoir pour enseigner une chose à chaque personne dans le monde, je leur enseignerais très probablement comment fonctionnent les commandements négatifs, car ils sont si omniprésents et causent tant de problèmes aux gens. "Ne voyez-vous pas à quel point la compréhension de la négation est importante pour votre travail et combien d'applications utiles la négation a-t-elle ?" Comment sonnerait la célèbre chanson après ce que vous avez lu ? Maintenant tu sais! Et maintenant la culture pop moderne, notre Dima Bilan, qu'est-ce qu'il chante ?!! Paroles (paroles) Bilan Dima - J'adore !! La tristesse du soir va frapper à ma fenêtre Mais je n'ai pas peur, je l'ai appelée Oh, à quelle hauteur et avec quelle indépendance l'amour vole, un truisme : Je t'aime juste, je cours juste après toi, Mais ne me trompe pas (ne me trompe pas) Je ne connais pas d'autre amour, je viens. je t'aime, je ne fais que courir après toi, Ne m'arrête pas, je ne connais pas d'autre amour. Un souffle vivant fait naître la chaleur, Mais comme c'est lourd d'un malentendu je fermerai les yeux pour me détendre Une larme avare. va rouler dans mon cœur. Refrain : Je t'aime juste Je cours juste après toi Mais ne me trompe pas Je ne connais pas d'autre amour Je t'aime juste Je cours juste après toi Ne m'arrête pas. Je ne connais pas d'autre amour. La terre tremble, après avoir quitté son orbite, je te crie : « Attends, je crache du tonnerre, je brûle de feu Et les étoiles s'éteignent au-dessus de Moscou. une étoile Tout le reste n'a aucun sens Ça n'a pas d'importance, ça n'a pas d'importance... Refrain : Je t'aime juste Je cours juste après toi Mais ne me trompe pas Je ne connais pas d'autre amour Je viens. je t'aime, je viens!