In letzter Zeit bin ich zunehmend mit schulischen Problemen von Kindern konfrontiert (was angesichts des aktuellen Bildungsstands in unseren befreundeten Ländern im Allgemeinen nicht verwunderlich ist). Ich definiere das Problem für mich wie folgt: Kinder mit einem normalen Entwicklungsstand des HMF (Denken, Gedächtnis, Wahrnehmung, Aufmerksamkeit) – vernachlässigen ihr Studium, erhalten schlechte Noten, kennen die Informationen des Schulkurses nicht. Es gibt viele Aspekte zu diesem Thema – von der Qualität des Unterrichts bis hin zur Unfähigkeit oder dem Unwillen der Eltern, einen Ausweg aus der Situation zu finden. Eine Frage der Motivation Heutzutage konzentrieren sich die meisten Erwachsenen nicht auf die Selbstentwicklung, sondern auf das Geldverdienen. Die folgende Botschaft hängt in der Luft: Es spielt keine Rolle, wie Sie studieren und was Sie anstreben, es spielt keine Rolle, welche Neigungen und Fähigkeiten Sie haben – die Hauptsache ist, Ihre Familie zu ernähren, zu kleiden/schuhen zu ernähren, zu gebären und Für Kinder sorgen. Was erwarten wir von einem Kind? Um Anstrengungen zu unternehmen, müssen Sie wissen, WARUM Sie sie unternehmen. Wenn ein Kind sieht, dass eine Mutter mit höherer Bildung und gutem Studium auf dem Markt handelt oder in einer staatlichen Einrichtung um ein paar Cent arbeitet und kaum über die Runden kommt – glauben Sie, dass es dann wirklich 11 Jahre lang dafür kämpfen möchte? jede Anstrengung? Und wenn die Mutter traurig sagt: „Hier bin ich in deinem Alter ...“ – verstärkt sich die Wirkung und der Vorwurf ruft eine Antwort hervor: „Und was hast du jetzt?“ Fazit: Ein erfolgreicher Elternteil ist in der Lage, sein Kind zu motivieren nach dem Motto „Niemand hat mich zum Lernen gezwungen!“ zu lernen. sind auch durchaus verständlich. Als meine Eltern studierten, gab es noch ein sowjetisches System, in dem die ganze Ideologie auf „lernen, studieren und noch einmal studieren“ basierte. Die allgemeine Atmosphäre in der Gesellschaft hat mich zum Lernen angeregt und ermutigt. Was nun – siehe oben.2. Sie bringen einem nicht bei, wie man in der Schule lernt. Absurd? Aber es ist so. Es gibt ein Programm, es gibt Material, aber die meisten Kinder verstehen nicht, was sie damit machen sollen. Und das liegt nicht daran, dass die Mehrheit geistig zurückgeblieben ist. Dies geschieht nicht und glücklicherweise sind wir noch nicht an diesem Punkt angelangt. Kinder wissen, dass der Stoff gelernt werden muss, aber WIE es geht, haben sie keine Ahnung. Sie gehen davon aus, dass es notwendig ist, sich daran zu erinnern, wenn die Menge des Materials zunimmt und der Stil seiner Präsentation komplizierter wird. Die meisten Kinder verfügen nicht über die elementare Fähigkeit, die Hauptidee aus einer großen Menge an Informationen herauszutrennen . Methode zur Lösung des Problems: Zeigen Sie anhand eines Beispiels, analysieren Sie mehrere Texte im Detail und bringen Sie dem Kind bei, unterstützende Notizen (paradoxerweise Spickzettel) zu dem zu machen, was es liest. Markieren Sie die zum Auswendiglernen notwendigen Definitionen und schreiben Sie sie vielleicht zunächst auf, und schreiben Sie den Rest der Informationen schematisch auf. Nach dem Schema - Nacherzählen. Um einen komplexen und gesichtslosen Text zu verstehen, müssen Sie lernen, ihn sich in Ihrer Vorstellung vorzustellen. Wir sprechen zum Beispiel über geografische Landschaften, was sie beeinflusst und woraus sie bestehen. Indem es sich zum Beispiel die Sahara vorstellt und die Punkte in Bildern fixiert: Klima, Reliefstruktur und andere gesichtslose Phrasen, wird das Kind besser verstehen, worüber wir sprechen, und sich schneller daran erinnern. Es ist notwendig, die Vorteile des Verfahrens hervorzuheben : weniger Zeitaufwand, mehr Effizienz. Durch die Strukturierung des Lernprozesses lernt das Kind, andere Bereiche seines Lebens analog zu strukturieren und effektives Auswendiglernen). Nachher – denn das Auswendiglernen sollte nicht alles hintereinander sein, sondern das Wesentliche, die Hauptsache. Denken Sie daran, wie Sporen für die Prüfung geschrieben werden. Denn von denen, die sie selbst geschrieben haben, nutzen und kopieren nur wenige sie. Ja, praktisch niemand. Das Prinzip ist ähnlich. Während wir die Informationen strukturieren und die Bezugspunkte hervorheben, erinnern wir uns daran.3. Das Kind hat keine Freizeit, viel Arbeitsbelastung. Ja, das passiert auch. Jetzt ist es modisch und bequem (Sie müssen nicht irgendwo herumlaufen, während die Eltern bei der Arbeit sind), Ihr Kind in unzählige Clubs und Abteilungen zu schicken. Ohne große Überlegung.