Wer von uns war kein Kind? Wer wollte nicht schnell erwachsen werden? Wer war nicht empört über das Missverständnis seiner Eltern? Wer hat seinem Vater und seiner Mutter nicht bereits bewiesen, dass er schon groß ist? Wer hat nicht sein Recht auf eine persönliche Meinung verteidigt? Wenn wir selbst Eltern werden, vergessen wir aus irgendeinem Grund die Momente oder erinnern uns teilweise an diese Momente, in denen wir aus Ohnmacht gegenüber den Erziehungsmethoden unserer Väter nicht leben wollten. Solche starken Emotionen sind kumulativ und häufen sich allmählich an, um plötzlich in Form von Nervenzusammenbrüchen und Hysterie einen Ausweg zu finden. Nehmen wir an, gestern wurde einem Kind grob ein vom Boden aufgehobener Stock weggenommen. Heute haben wir das Spiel mit unserem Lieblingsbären abrupt unterbrochen und ihn an den Tisch gesetzt. Und morgen, ohne mir zu erlauben, den Zeichentrickfilm zu Ende anzusehen, empfing ich einen Protest in Form eines Tränenstroms, eines ohrenbetäubenden Schreis und eines Tritts auf den Boden (einmal sah ich mir darüber hinaus sogar einen Vierjährigen an Mädchen spuckte ihrer Mutter ins Gesicht). Wie sehr wünschen wir uns, dass unsere Kinder zu vollwertigen Individuen heranwachsen und geistig gesund sind! Die Voraussetzungen für die harmonische geistige Entwicklung eines Kindes sind so einfach, fast banal: Wir nehmen das Kind als gleichwertig wahr. Wir gewähren dem Kind bedingungslose Freiheit. Wenn wir überlegen, was jeder Punkt bedeutet, stellt sich heraus: Wir nehmen das Kind als gleichberechtigt wahr. Das bedeutet keineswegs, dass ein 3 Monate altes Baby als Erwachsener nur kleinwüchsig ist. Was ich hier sagen möchte, ist, dass es ratsam ist, ein Kind durch persönliches Beispiel als Freund zu unterrichten. Und natürlich lernen Sie selbst von ihm. Es sollte nicht überraschen, dass man von einem 2-Jährigen etwas lernen kann, wie viel Aufrichtigkeit der Gefühle, Forscherdrang, Beharrlichkeit beim Erreichen des Gewünschten und viele andere nützliche Dinge, die für viele Erwachsene Mangelware sind. Schließlich lernen wir von unseren Freunden und unterrichten sie gleichzeitig. Aber Sie müssen zugeben, dass es schwierig ist, mit einem Freund zu kommunizieren, der uns nicht auf Augenhöhe behandelt. Und wenn eine solche Kommunikation ständig und notwendig ist, kann man sich eine Menge Neurosen einhandeln. Einer der wichtigen Punkte dabei ist, dem Kind keine Erwachsenenqualitäten zuzuschreiben. Babys zum Beispiel wissen nicht, wie man manipuliert und etwas absichtlich tut, Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren wissen nicht, wie man lügt und intrigiert oder etwas erfindet. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass ein Kind hier und jetzt mit Emotionen lebt. Unsere Aufgabe ist es, Ihnen dabei zu helfen, Selbstbeherrschung zu erlangen und Ihr Selbstbewusstsein zu kultivieren. Respekt, zusätzlich zu dem, was wir selbst unter diesem Begriff verstehen, meine ich Gefühle und Wünsche. Menschen sind keine Roboter und niemand kann genau nach Zeitplan essen, zur gleichen Zeit ins Bett gehen usw. Stellen Sie sich eine Situation vor: Sie lesen ein Buch, jemand kommt auf Sie zu, nimmt das Buch, zieht Sie an und geht mit Ihnen spazieren (ins Bett bringen, waschen, mit dem Füttern beginnen, Ihnen Bleistifte in die Hand geben, was auch immer). ). Nicht sehr gut, oder? Was ist mit dem Kind? Ohne mich haben sie mich geheiratet... Gib mir die Wahl! Hierbei sollte man wissen und berücksichtigen, dass sehr kleine Kinder aufgrund ihres unterentwickelten Nervensystems keine Wahl treffen können. Sie wollen alles auf einmal und mehr. Unsere Hilfe wird ihnen nur in demokratischer Form und mit ihrer Erlaubnis von Nutzen sein. Sie können manchmal die Technik der Wahl ohne Wahl anwenden („Gehen Sie jetzt essen oder wenn der Cartoon endet?“). Dieser Punkt ist im Wesentlichen eine Fortsetzung des vorherigen. Darüber hinaus gibt es auch Freiheit in der Aktivität. Die Aufgabe der Eltern besteht darin, für die Sicherheit der Umgebung zu sorgen und alltägliche Handlungen zu lehren. Es ist sehr wichtig, die natürliche Neugier zu bewahren und zu steigern, die anschließend in die kognitive Aktivität einfließt und die Intelligenz entwickelt. Im nächsten Artikel geht es um die Liebe zu Kindern (Punkt 4).!