In meiner Praxis treffe ich immer häufiger auf Kinder im Vorschulalter, deren intellektuelle Sphäre „der Lokomotive voraus“ ist. Ich verstehe, wie angenehm es für Eltern ist zu sehen, dass ein Kind mit 4 Jahren Bücher liest, mit 5 Jahren mathematische Probleme löst und mit 6 Jahren bereits alle Formeln der Physik kennt. Aber leider gibt es noch eine andere Seite Die Münze: Er hält oft nicht mit der emotionalen intellektuellen Sphäre Schritt. Für solche Kinder kann es sehr schwierig sein, mit ihren Gefühlen umzugehen; ihre Gefühle existieren getrennt von ihnen und verursachen oft Verhaltensstörungen oder psychosomatische Manifestationen. Ich würde solchen Kindern gerne Bücher und andere Mittel zur Informationsbeschaffung wegnehmen, um ihren nie endenden Wunsch, mehr zu wissen, zu bremsen. Bei der Arbeit mit solchen Kindern im Rahmen verschiedener kunsttherapeutischer Methoden, darunter auch der Sandbox, ist mir aufgefallen, dass ihre Innenwelt voller Erfahrungen, Konflikte und unglaublich viel Energie ist, mit der sie nicht umgehen können. Ich verstehe, dass ein Treffen mit einem Psychologen pro Woche für eine effektive Entwicklung der emotionalen Sphäre nicht ausreicht, deshalb habe ich hier einige Übungen und Aufgaben zusammengestellt, die idealerweise jeden Tag erledigt werden sollten – bis das Kind diesen Bereich vollständig beherrscht. Es wird auch für Eltern interessant sein, ihre Fähigkeiten zu üben. Aber bevor ich mit den Übungen fortfahre, sage ich Ihnen, was Sie nicht tun sollten: - Sagen Sie den Kindern, sie sollen NICHT fühlen (seien Sie nicht wütend, haben Sie keine Angst, Don Nicht lachen, nicht beleidigt sein usw.) - sich vor den eigenen Erfahrungen des Kindes verstecken (Kinder merken immer, wenn etwas nicht stimmt, und wenn man versucht, Gefühle zu verbergen, entwickelt man nur die Einstellung, dass es falsch ist, sie auszudrücken) - sofort Lösen Sie das „Problem“, d. h. tun Sie alles, damit das Kind aufhört, wütend zu sein, zu weinen, keine Angst zu haben usw. (Wenn das Kind die Emotion nicht bis zum Ende lebt, sie nicht „erleidet“, wird es nie wissen, was es ist dahinter). Und jetzt die Übungen. 1. „Erraten Sie die Emotionen“ Vorbereitung Drucken Sie Piktogramme von Emotionen aus, zum Beispiel diese, oder basteln Sie Karten: Finden Sie Bilder von Menschen oder Charakteren, die bestimmte Emotionen erleben (Freude, Vergnügen, Angst, Traurigkeit, Wut, Zorn, Groll, Überraschung, Schuldgefühle). , Ruhe usw. ) und kleben Sie es auf Karton. Die Spielteilnehmer nehmen abwechselnd eine Karte, ohne sie anderen zu zeigen, und stellen ohne Worte mit Mimik und Gestik (in einer komplexeren Version nur Mimik) die Emotion auf der Karte dar, die Aufgabe des Rests besteht darin, sie zu erraten Emotion. 2. „Beenden Sie den Satz“ Keine Vorbereitung erforderlich Die Spieler beenden abwechselnd Sätze wie „Ich bin glücklich, wenn ...“, „Ich habe Angst, wenn ...“ „Ich bin wütend, wenn ...“ „Mama (Papa) ist wütend, wenn ... " "Ich bin traurig, wenn ... ". Diese Übung eignet sich gut für die ganze Familie, indem man sich gegenseitig einen Ball oder ein Stofftier reicht. 3. „Erfinde eine Geschichte“-Vorbereitung: Es reichen die gleichen Karten mit Bildern von Menschen oder Charakteren, die Emotionen erleben, die Sie für die erste Übung vorbereitet haben. Spiel Der Teilnehmer wählt eine Karte (oder nimmt sie zufällig) und erfindet eine Geschichte über diesen Charakter. 4. Vorbereitung „Eine Emotion zeichnen“ Sie benötigen ein Blatt Papier, Gouache, Pinsel und Wasser. Spiel Wählen Sie eine der Emotionen (vorzugsweise die, mit der das Kind am schlechtesten zurechtkommt). Bitten Sie Ihr Kind, die Farbe zu wählen, die ihm am ähnlichsten ist. Lassen Sie das Kind zunächst das Wasser im Glas in dieser Farbe färben und bieten Sie dann an, diese Emotion auf ein Blatt Papier zu zeichnen. Ich denke, das reicht für den Anfang. Viel Glück! Schreiben Sie Kommentare, stellen Sie Fragen, sagen Sie uns, was funktioniert hat und was nicht.. 🙏