baseado em encontro com adolescentes no festival “Eu sou Juventude” Enquanto conversava no festival com adolescentes sobre por que é difícil para eles começarem a criar, sobre que tipo de experiências eles vivenciam diante de uma tela, passamos suavemente para como Em geral, vemos a arte contemporânea como criatividade. Como resultado, fizemos três versões do que significa criar e criar algo novo. Abaixo descrevi cada uma das opções. Espero que, depois de ler isto, seja mais fácil para as pessoas criativas diferenciar entre impulsos emocionais e trabalho diário. E eu realmente espero que eles consigam combinar a primeira e a segunda =) Opção um. Emoções. Todo mundo tem um mar de sentimentos e experiências por dentro, e as pessoas criativas que sentem o mundo de forma mais aguda e sutil o são ainda mais para não se esgotar, para não se esgotar, para simplesmente jogar fora suas experiências, para. compartilhe seu mundo interior, você pode criar beleza. Aliás, a vontade de criar não é relevante só para quem faz arte, é típica de todos. Lembre-se dos versos da canção popular “dizem que todo mundo escreve aos 19 anos”. E tudo ficaria bem. Mas! É nessas situações que muitas vezes não ficamos satisfeitos com o resultado. As emoções ainda permanecem emoções, mesmo que tenhamos feito delas uma imagem ou uma tulipa de origami. Mas nem todo mundo ama e aceita suas emoções. Portanto, o produto em si muitas vezes causa rejeição e críticas. Vale a pena compreender e perceber que este produto não é uma obra de arte. Você não o criou com composição, formas geométricas, ética ou estética em mente. Você estava pensando sobre a situação que o estava atormentando. Então coloque-o sobre a mesa e esqueça. Se você derramou emoções “negativas”, vá e encha-se de emoções “positivas” (ouça sua música favorita, coma uma maçã, o principal é lembrar que isso não é para o espectador, é para você). para a mesa. Opção dois. Artesanato. Você tem que trabalhar no fluxo. Ou em missão. Ou no trabalho e em tarefas. Algumas pessoas na escola recebem um tema para criar, enquanto outras pedem a um cliente que encomende um tema festivo. A tarefa é retirá-lo e colocá-lo. Você é uma pessoa criativa e precisa de inspiração... o que fazer? Aprenda a criar um produto com um estalar de dedos. Talvez este produto não se torne o próximo quadrado do famoso Malevich - mas deve ser bom. É assim que um profissional difere de um amador. O médico não diz - não vou operar hoje - a musa não veio. Ele pega e opera, mesmo que tenha se levantado com o pé esquerdo. Mas artista, músico ou ator é a mesma profissão, o que significa que você tem que seguir as regras do mundo adulto, onde existem tarefas, responsabilidades e prazos. E tudo isso deve ser feito. Mas para apoiar sua alma e energia criativas, prometa a si mesmo um bônus por seus esforços. Desde uma caminhada na natureza até um delicioso chocolate ou vestido. O principal é que a recompensa corresponda ao esforço despendido. A prática mostra que em tais situações o corpo e o cérebro ficam muito gratos e trabalham mais na próxima vez, porque esperam uma guloseima (o cachorro de Pavlov realmente funciona). Opção três. Uma ideia brilhante! Precisa ser implementada. Mas um gênio, ele é um gênio, é não conhecer limites nem obstáculos. É preciso entender que uma ideia e um plano só são bem implementados quando sua implementação é abordada com competência e diligência. Isso significa que se você entende que sua habilidade ainda não é suficiente, espere um ano, dois ou dez anos. Se a ideia valer a pena, pode esperar. Encontre um professor e vá estudar. Se não puder esperar, entre em contato com alguém que possa ajudar. Quem sabe e pode fazer melhor? Sim, você será o autor da ideia e o aprendiz. Mas então a) aprender muito b) dar vida à ideia - não é esse o objetivo. Quando uma pessoa assume a tarefa de implementar algo que francamente não lhe convém, ela é uma pessoa tola ou orgulhosa (ou? ambos). A palavra sinergia, actualmente em voga, está realmente a dar frutos. O principal é poder cooperar, negociar e procurar não compromissos, mas pontos de contacto mutuamente benéficos. E isso, aliás, também precisa ser aprendido. Foi assim que conversamos com os adolescentes. Também conversamos sobre comparar nossos trabalhos com os de amigos ou grandes mestres.