Jeder Elternteil träumt davon, ein ideales Kind großzuziehen. Und wenn man fragt, was für ein ideales Kind es ist, beschreiben die meisten Eltern einen Miniroboter mit vielen nützlichen Funktionen, ohne das Alter des Kindes zu berücksichtigen. Die Tatsache, dass er Gefühle, Wünsche und eigene Gedanken hat, ist nicht einmal der Rede wert. Was passiert mit Müttern und Vätern? Warum vergessen Mütter und Väter, dass ein 90 Zentimeter großer Mann, der in der Wohnung herumläuft, seine Spielsachen nicht alleine wegräumen kann? Er ist erst zwei Jahre alt und sollte mit Spielzeug durch die Wohnung werfen und nicht an einem Lehrbuch sitzen und Probleme für die erste Klasse lösen. Und das ist keine fiktive Geschichte, sondern eine echte Bitte an einen Psychologen: „ Was ist mit meinem Kind los? Mit zwei Jahren hat er Probleme für die erste Klasse gelöst, und mit zehn wurde er zum Tyrannen, und es ist unmöglich, mit ihm klarzukommen.“ Das ist das Problem: Mit zwei Jahren hätten Sie sich schlecht benehmen und mit zehn Jahren Probleme lösen sollen. Bevor Sie sich bei Ihrem Kind in dieser oder jener Angelegenheit beschweren, erinnern Sie sich daran, wie alt es ist. Bei der psychologischen Beratung fragt der Psychologe immer, wie alt es ist Klient ist, was ihm in dem einen oder anderen Alter passiert ist. Die meisten von uns haben mindestens einmal in ihrem Leben einen Test gemacht, der unser chronologisches, biologisches und geistiges Alter bestimmt. Das Alter ist ein sehr wichtiger Faktor, wenn wir mit dem Erlernen einer bestimmten Fähigkeit beginnen. Das Alter ist der Ausgangspunkt für die Identifizierung der Norm sowohl in geistiger als auch in physiologischer Hinsicht. Wir sind in fast jeder Situation immer am Alter einer Person interessiert: Wir stellen eine Person ein, gehen auf ein Date, suchen einen Partner, um Dinge gemeinsam zu unternehmen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Altersunterschiede bis zum Alter von 7 Jahren am größten sind Ist. Und von einem Einjährigen kann man nicht verlangen, was ein Zweijähriger tut, und der Vergleich mit einem Fünfjährigen ist dasselbe wie der Vergleich eines prähistorischen Menschen mit einem heutigen Programmierer. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern und zu verstehen dass jeder Mensch seine eigene Entwicklungsgeschwindigkeit hat, dass die Entwicklung nicht reibungslos verläuft, sondern häufiger in Schüben erfolgt. Sie sollten Ihr eigenes Kind nicht für das terrorisieren, was das Kind Ihres Nachbarn im gleichen Alter bereits tut. Und noch mehr: Sie sollten Ihrem Kind keine Worte sagen wie „Dein Bruder kennt schon mit drei Jahren alle seine Buchstaben, du aber.“ Ich kann mit fünf nicht lesen, und meine Nachbarin Vaska kann mit sechs nicht lesen.“ Und wir wissen nicht, was mit Vaska passiert, aber wir verhalten uns unseren Kindern gegenüber völlig unwürdig. Es gibt viele Möglichkeiten, und wenn Ihr Kind im Alter von drei Jahren Puschkins „Onegin“ nicht liest, dann tut es es vielleicht einfach nicht. Ich mag Puschkin nicht, er ist nicht klar, worüber wir da reden. Aber was den Ball von Agnia Barto betrifft, so versteht er ihn und steht ihm nahe, weil er weiß, was ein Ball und Weinen sind. Empfehlung Bevor Sie Ihrem Kind anbieten, ein Gedicht beizubringen, versuchen Sie es selbst zu lernen. So werden Sie die Silbe selbst spüren. Machen Sie die Aufgabe nach und nach schwieriger. Senken Sie nicht das Selbstwertgefühl Ihres Kindes. Bei der Vermittlung jeglicher Fertigkeiten ist es wichtig, die Regel „vom Einfachen zum Komplexen“ zu befolgen. Unter Berücksichtigung des Alters und der Bedürfnisse des Kindes ermöglichen Sie ihm nicht nur, die Welt um sich herum zu verstehen und Motivation für kognitive Prozesse zu schaffen , führt aber auch nicht dazu, dass Ihr eigenes Kind neurotisch wird (verstärkte Angstzustände, verschiedene psychosomatische Manifestationen). Die nächste Stufe im Wunsch, ein Kind „erfolgreich“ zu machen, ist der Moment, in dem das Kind beginnt, überlastet zu werden. Wenn ein Kind gut in der Schule ist, eine Musikschule besucht, Gymnastik macht und Sie den Wunsch haben, ihm einen Mathe-Nachhilfelehrer zu besorgen (und Sie ein sehr gutes Motiv haben – sich an einer guten Universität einzuschreiben), treffen Sie keine eindeutigen Entscheidungen. Denken Sie daran, dass er ein Teenager ist und ihm nicht nur Ihre Meinung wichtig ist, sondern auch die Meinung seiner Kollegen. In dem Wunsch, gegen den Willen der Eltern zu verstoßen, steckt viel Negatives. Denken Sie daran, dass ein Teenager unter Ihrer Führung die beste Wahl treffen wird und unter Ihrem Druck aus Trotz und Widerwillen handeln kann. Ja, er kann dumme Dinge tun. Jugend braucht es, um unter anderem Dummheiten und Fehler zu machen – dadurch lernen wir und sammeln Erfahrungen (ich nicht).!