Matroschka gilt seit langem als russisches Volksholzspielzeug, bemalt in Form einer Puppe, die aus anderen ähnlichen Puppen kleinerer Größe besteht. Die Geschichte der Matroschka lässt vermuten, dass sie von einem russischen Meister anhand alter Volksmärchen dargestellt wurde, es gibt aber auch die Vermutung, dass die Matroschka japanische Wurzeln hat. Was entwickelt eine Matroschka? Eine Matroschka kann durchaus als eines der ältesten pädagogischen Hilfsmittel eingestuft werden. Schon damals wussten unsere Vorfahren, wie nützlich dieses Spielzeug ist. Durch das Spielen mit einer Matroschka erweitert es sein Wissen über die Eigenschaften und Eigenschaften von Gegenständen . Das Kind lernt die Konzepte Größe, Höhe, Dicke kennen und erwirbt außerdem korrespondierende mathematische Kenntnisse. Eine Reihe aus Nistpuppen ist die Identifizierung einer mathematischen Reihe vom größten zum kleinsten und umgekehrt. Während des Spiels wird die visuelle Wahrnehmung des Babys geformt, die Interaktion zwischen Hand und Auge geschärft, was nicht nur zur Entwicklung des räumlichen und logischen Denkens, sondern auch zur Entwicklung des Auges beiträgt. Wo soll das Spiel beginnen? 1. Zeigen Sie dem Baby die Nistpuppe, schauen Sie sie sich gemeinsam genau an und bitten Sie das Kind, zu zeigen, wo sich Augen, Nase und Mund der Nistpuppe befinden. Lassen Sie das Baby es in die Hand nehmen, fühlen Sie seine Größe und sagen Sie: „Das ist eine Nistpuppe.“2. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie sich die Matroschka öffnet und schließt, und lassen Sie es es selbst ausprobieren. Aktionen müssen von Sprache begleitet werden, aber dies muss in Etappen geschehen: zuerst Sprache, dann Aktion, sonst wird das Baby durch die Stimme des Erwachsenen abgelenkt und schaut Sie in diesem Moment an und nicht das, was Sie zeigen möchten. Wir führen das Kind an die Namen der Aktionen „Nistpuppe öffnen“, „Nistpuppe schließen“ heran und erweitern so den Wortschatz des Babys, das ist sehr wichtig, denn das Kind lernt nicht nur das Wort, sondern auch die Handlung selbst dass es bedeutet, dass es eine Verbindung zwischen Wort und Handlung, zwischen Wort und Objekt herstellt. Durch das Öffnen und Schließen der Nistpuppe verbessert das Kind nicht nur seine motorischen Fähigkeiten, sondern entwickelt auch seine räumlichen Vorstellungen. 3. Legen Sie eine große und eine kleine Matroschka-Puppe nebeneinander, geben Sie dem Baby eine große Matroschka-Puppe und sagen Sie „Die Größte“. Dasselbe machen wir mit der kleinen Matroschka-Puppe. Er wird dies auf der Ebene der Empfindungen spüren, denn er muss eine große Matroschka-Puppe mit beiden Händen halten, während eine kleine Figur problemlos in seine Handfläche passt. Es ist wichtig, dem Kind die Konzepte verschiedener Objekte näher zu bringen. Wenn also in der Pyramide der große Ring flach war, dann ist die große Nistpuppe hier bereits eine voluminösere Figur. Das Kind lernt zu verstehen, dass verschiedene Gegenstände groß sein können. Wenn das Baby die Konzepte beherrscht, sagen Sie: „Zeigen Sie mir, wo ist die größte Matroschka?“, „Wo ist die kleinste?“ 4. Stellen Sie die Nistpuppen vor das Kind, öffnen Sie die große Nistpuppe und zeigen Sie, wie Sie eine andere Nistpuppe darin verstecken können. Lassen Sie das Kind dann versuchen, es selbst zu tun. Lassen Sie das Baby experimentieren, indem Sie mit Nistpuppen spielen. Es erhält Informationen über die Größe und wird an Entdeckungen wie der Tatsache interessiert sein, dass sich eine kleine Nistpuppe leicht in einer großen verstecken lässt. Und wie lustig wird es sein, herauszufinden, dass eine große Nistpuppe nicht in eine kleine passt, dieses „Haus“ ist zu klein dafür. In Nistpuppen-Märchen können Sie Ihr Kind bitten, eine Figur in einer anderen zu verstecken. Wenn Sie sehen, dass sich das Baby bereits an die Helden des Märchens erinnert, sind solche Versteckspiele sehr aufregend. 5. Das Kind wird interessiert sein, was das Geheimnis der Nistpuppe ist und wie mehrere Figuren unterschiedlicher Größe auf magische Weise zu einer werden. Dazu müssen Sie lernen, wie man sich aufstellt. Wir ordnen alle Nistpuppen nach ihrer Größe an (gleichzeitig ist es für Kinder unter 2,5 Jahren nicht ratsam, dass die Matroschka aus mehr als 3-4 Figuren besteht; wenn es mehr Einzelteile gibt, dann lassen Sie drei übrig Teile zum Aufbau einer Reihe, den Rest für andere Aktivitäten aufbewahren) Also haben wir die Nistpuppen entsprechend ihrer Größe in einer Reihe aufgereiht, den oberen Teil abgenommen und ihn dahinter gelegt, jetzt haben wir zwei Reihen „Taschentücher“ und „Röcke“. “. Wir sagen dem Baby: „Schau, jetzt ist es eine Matroschka.