Continuamos a “conversa franca sobre Psicologia”. E neste artigo tentaremos entender o que todos parecem saber, mas cada um entende à sua maneira. O aconselhamento psicológico é para muitos psicólogos a principal ferramenta do seu trabalho prático. Mas o que é realmente essa ferramenta? Quais são suas capacidades e limites de aplicação? Existe diferença entre Consulta Psicológica e Educação Psicológica? O que é Aconselhamento e em que difere da Consultoria? Durante a Conversa, provavelmente surgirão diversas outras questões. Tentaremos respondê-las também e recomeçaremos com a definição: “O aconselhamento psicológico é uma área especial da psicologia prática associada à prestação de assistência psicológica direta por um psicólogo especialista às pessoas que dela necessitam, na forma. de conselhos e recomendações.” (Nemov R.S. “Fundamentos do aconselhamento psicológico: livro didático para estudantes de universidades pedagógicas”). E, ao mesmo tempo, no departamento de psicologia eles constantemente “perfuravam” em nossas cabeças o imperativo: “os psicólogos não dão conselhos”. Provavelmente presume-se que os conselhos e recomendações são fundamentalmente diferentes uns dos outros de alguma forma (quem conhece essas diferenças, por favor revele este segredo nos comentários). Mas até hoje não vejo diferença (é por isso que não faço aconselhamento psicológico segundo Nemov). Se os conselhos e recomendações forem removidos do aconselhamento, o psicólogo só terá de informar os clientes sobre as causas dos seus problemas e preocupações. No trabalho do psicólogo escolar, ao consultar professores e pais, esse formato é até incentivado. É verdade que tal aconselhamento difere da Educação Psicológica apenas porque a Educação deve ser realizada para fins preventivos. Que saída encontrei para sair desta contradição? A Enciclopédia Psicoterapêutica, editada por Karvasarsky, publicada um ano antes do livro de Nemov sobre aconselhamento, veio em meu auxílio. E aqui os autores “identificam claramente três abordagens principais no Aconselhamento Psicológico: Aconselhamento orientado para o problema (consultoria), que visa analisar a essência e as causas externas do problema, encontrando formas de o resolver. a análise das causas individuais do problema, a gênese de estereótipos destrutivos de personalidade, a prevenção de problemas semelhantes no futuro. A abordagem é semelhante à psicoterapia psicodinâmica, o consultor abstém-se fundamentalmente de aconselhamento e assistência organizacional (conversa de solução), centrada na identificação de recursos para resolver o problema. o belo nome “conversa de solução” (falando sobre uma decisão). Consultoria se enquadra na definição “não-Mov” de consultoria, e falar sobre soluções, na minha opinião, é simplesmente sua continuação lógica. Portanto, eles devem ser considerados como uma abordagem. Olhando para o futuro, direi que tal abordagem integrada acabou por se tornar parte da minha prática sob o nome de “Análise de Crise” (com as suas formas individuais e de grupo). meu trabalho. E em grande parte também porque alguns autores consideraram o Aconselhamento como psicoterapia para pessoas com problemas emocionais que não são patológicos. Como poderia ser de outra forma, já que éramos categoricamente proibidos de olhar na direção de quaisquer patologias: “O aconselhamento psicológico como forma de assistência psicológica é dirigido a pessoas mentalmente normais para atingir os objetivos de desenvolvimento pessoal”. (Abramova G.S. “Aconselhamento psicológico. Teoria e experiência”). E os estados limítrofes e as patologias devem ser tratados por psicoterapeutas e psiquiatras! Este é outro imperativo popular. Mas vamos simular uma situação em que qualquer psicólogo praticante possa chegar à sua consulta com queixas de mau humor e perda de forças. No início do trabalho verifica-se que também ocorre sono insatisfatório,diminuição do apetite e desejo sexual. Há astenia com todas as manifestações decorrentes: fadiga, distração, apatia, intolerância à luz forte e sons altos. E enquanto você passa por diagnósticos adequados em sua cabeça (depressão, síndrome asteno-depressiva ou CIV), seu cliente passa gradativamente para uma história em que os momentos traumáticos são visíveis. Agora você entende a natureza de suas experiências emocionais e não pode mais deixar de simpatizar com essa pessoa infeliz. Você quer muito ajudá-lo, mas você não é médico, não tem formação médica. O que fazer em tal situação? Você deveria se desculpar e mandar o cliente para um psicoterapeuta conhecido ou mantê-lo, presumindo que além da simpatia você não o ajudará de forma alguma. E enquanto você pensa, vamos dar uma olhada imparcial, mas mais de perto, nesse dilema? Que processo de pensamento e que experiências levaram nosso psicólogo a esse problema de escolha? A vontade de ajudar (e não perder a taxa) luta contra o medo de quebrar as Regras? Ou será que os diagnósticos que se sugerem, mesmo sob a pressão dos imperativos, provocam receios de não conseguir dar resposta a este pedido? Nesta escolha, o medo do diagnóstico está do lado da Responsabilidade, e o interesse financeiro está do lado da Empatia e do Desejo de ajudar. Na minha opinião, não existe uma solução única e correta para este dilema. Mas existe uma maneira de evitar o próprio dilema. Imaginemos o que acontecerá se, ao listar os sintomas do cliente, não dedicarmos nossa atenção à determinação do diagnóstico adequado. E de que adianta se ainda não conseguimos usar o diagnóstico em nosso trabalho? O que (além do medo de perder diante dele) ele nos dará? Além disso, um psicólogo não deve (sem formação médica) não ter o direito de fazer um diagnóstico. No trabalho do psicólogo, o diagnóstico atua como fator unificador, reduzindo todas as características individuais dos sintomas do cliente a uma unidade nosológica abstrata. E se na medicina o tratamento é selecionado com base no diagnóstico, na prática psicológica buscamos uma abordagem individualizada para cada cliente. Portanto, proponho que o diagnóstico etiopatogenético seja realizado não para fins de diagnóstico, mas para compreensão da “lógica dos sintomas”. O que eles estão privando e o que esses sintomas proporcionam ao nosso paciente? Do que eles são impedidos e o que são encorajados a fazer? Podemos utilizar as respostas a estas questões, ao contrário do diagnóstico, no nosso trabalho. Mas voltemos à situação que simulámos. Não forçamos a atenção e a memória, selecionando um diagnóstico adequado, mas ouvimos atentamente o nosso interlocutor. Eles fizeram perguntas importantes e esclareceram as contradições em suas respostas. Eles monitoraram como sua emotividade muda, quais tópicos são mais dolorosos para ele e onde ele começa a “escorregar”. E se, como na nossa situação, atingirmos momentos psicologicamente traumáticos, o nosso desejo de ajudar e de fazer o nosso trabalho conscientemente não será prejudicado por diagnósticos ou imperativos. Afinal, não infringimos nenhuma regra, pois trabalhamos com uma pessoa mentalmente normal. E se você sugerir que o cliente seja examinado ao mesmo tempo pelo seu clínico geral, pelo menos para excluir doenças puramente somáticas, o dilema descrito acima simplesmente não surgirá. curso de Consultoria Psicológica, seja Consultoria ou Aconselhamento, não poderão surgir outros problemas. Entre esses problemas atribuo a limitação do aconselhamento ao quadro da “consciência”. Um psicólogo consultor não tem a oportunidade de discutir com um cliente o que ele não tem conhecimento. E o aconselhamento psicológico não lhe fornece outras ferramentas além da discussão. Caso contrário, não será mais aconselhamento, mas outra coisa. Com certeza falaremos sobre esse “outro” também, mas um pouco mais tarde. Entretanto, os planos incluem uma revisão (ou destruição) das modernas Teorias da Memória. Se entre eles houver pelo menos um que nos explique de forma confiável e convincente a natureza desse fenômeno mental da terapia EMIO para transtornos neuróticos (depressão, fobias, ataques de pânico, nervosismo?