Em breve seu bebê irá para o jardim de infância pela primeira vez. Claro, você está muito preocupado em saber como ele reagirá às mudanças em sua vida, se ele gostará do jardim, se se acostumará rapidamente. Você imagina muitos problemas e tenta resolvê-los com sua imaginação. Que problemas reais você e seu bebê podem enfrentar e como tornar o processo de adaptação mais tranquilo? Quando a menina, que havia completado três anos recentemente, chegou pela primeira vez ao jardim de infância, a mãe não se cansou: a filha exigiu que ela se despisse rapidamente e correu até o grupo para ver brinquedos novos. A mãe disse para a menina: “Tchau, filha!”, mas a menina nem ouviu, estava muito ocupada. Quando a mãe veio buscá-la, duas horas depois, a menina brincava com calma e parecia que nem queria ir embora. No dia seguinte, a mãe não esperava problemas, acreditando que a filha se acostumaria logo. Mas não estava lá! Minha filha brigou muito no vestiário, não se deixou tirar a roupa, chorou e pediu para a mãe: “Não vai embora!” Ela resistiu e não quis entrar no grupo, mas a professora veio em seu socorro. Ela pegou a menina nos braços e disse à mãe para ir embora. Mamãe saiu com um humor completamente diferente do de ontem. Quando ela veio buscar a filha, encontrou-a com os olhos marejados de lágrimas. Acontece que ela ficou sentada no canto todo esse tempo, sem comer nada e nem chegar perto dos brinquedos. A mãe se perguntou se sua decisão de mandar o filho para o jardim de infância foi correta e se a menina conseguiria se acostumar? Esta situação é muito típica. Muitas mães, ao levarem seus filhos pela primeira vez ao jardim de infância, ficam surpresas com a facilidade com que eles entram no grupo e, ao que parece, não se preocupam nem um pouco com sua saída. Mas os dias seguintes mostram que nem tudo é tão simples e o bebê fica muito preocupado. Claro, há crianças que choram desde o primeiro dia. Há também crianças que realmente não choram e correm alegremente para o grupo, tanto no primeiro dia como nos dias seguintes. Mas existem muito poucas crianças assim. Para outros, o processo de adaptação não é nada fácil. Adaptação é a adaptação do corpo às mudanças nas condições externas. Esse processo requer muita energia mental e muitas vezes ocorre com tensão ou até mesmo sobrecarga das forças mentais e físicas do corpo. É muito difícil para crianças de qualquer idade começarem a visitar o jardim, porque toda a sua vida muda drasticamente. As seguintes mudanças irromperam literalmente na vida habitual e estabelecida da criança: uma rotina diária clara, a ausência de parentes próximos; Para alguns é fácil e para outros é difícil. Algumas crianças adaptam-se com relativa facilidade e os seus aspectos negativos desaparecem dentro de 1–3 semanas. Para outros é um pouco mais difícil e a adaptação pode durar cerca de 2 meses, após os quais a ansiedade é significativamente reduzida. Caso a criança não se adapte após 3 meses, tal adaptação é considerada difícil e necessita do auxílio de um psicólogo. Quem é mais fácil de se adaptar? Crianças cujos pais os prepararam para visitar o jardim de infância com antecedência, vários meses antes deste evento. Essa preparação poderia consistir em pais lendo contos de fadas sobre visitas ao jardim de infância, brincando de “jardim de infância” com brinquedos, caminhando perto do jardim de infância ou em seu território, dizendo à criança que ela teria que ir até lá. Se os pais aproveitarem a oportunidade e apresentarem a criança aos professores com antecedência, será muito mais fácil para a criança (especialmente se ela não apenas viu essa “tia” por alguns minutos, mas conseguiu se comunicar com ela e ir para o grupo enquanto a mãe estava por perto). Crianças fisicamente saudáveis, ou seja, não ter doenças crônicas nem predisposição a resfriados frequentes. Durante o período de adaptação, todas as forças do corpo ficam tensas, e quando você consegue direcioná-las para se acostumarem com algo novo, sem gastar também no combate à doença, esse é um bom “começo”. Crianças com habilidades de independência. Isso inclui vestir-se (pelo menos até certo ponto), etiqueta ao usar o penico e comer de forma independente.Se uma criança consegue fazer tudo isso, ela não desperdiça energia aprendendo isso com urgência, mas utiliza habilidades já desenvolvidas. Crianças cujo regime se aproxime do regime do jardim de infância. Um mês antes de visitar o jardim de infância, os pais devem começar a ajustar a rotina da criança ao que o espera no jardim de infância: 7h30 – levantar-se, lavar-se, vestir-se; 8h30 é o prazo para vir ao jardim; 8h40 – café da manhã, 10h30 – caminhada, 12h00 – retorno de caminhada, 12h15 – almoço, 13h00 – 15h00 – cochilo, 15h30 – lanche da tarde. Para acordar facilmente de manhã, é melhor ir para a cama o mais tardar às 20h30. Crianças cuja dieta se aproxima da dieta da horta. Se uma criança vê comida mais ou menos familiar em um prato, ela rapidamente começa a comer no jardim, e comer e beber é a chave para um estado mais equilibrado. A base da dieta são mingaus, caçarolas de requeijão e cheesecakes, omeletes, costeletas diversas (carne, frango e peixe), legumes cozidos e, claro, sopas. É difícil para as crianças que não cumprem uma ou mais condições (quanto mais, mais difícil será). É especialmente difícil para as crianças que consideram a ida ao jardim de infância uma surpresa pelo fato de seus pais não considerarem necessário conversar sobre o assunto. Há situações em que a visita ao jardim de infância começa inesperadamente por motivos objetivos (por exemplo, devido a uma doença grave de uma avó que anteriormente cuidava da criança em casa). E, curiosamente, muitas vezes é difícil para as crianças cujas mães (ou outros parentes) trabalham no jardim. Por que ele está agindo dessa maneira? Muitas características do comportamento de uma criança durante o período de adaptação ao jardim de infância assustam tanto os pais que eles se perguntam: será que a criança conseguirá se adaptar ao jardim de infância, esse “horror” algum dia acabará? Podemos afirmar com segurança: aquelas características comportamentais que preocupam muito os pais são basicamente típicas de todas as crianças em processo de adaptação. Durante esse período, quase todas as mães pensam que é seu filho quem “não está no jardim de infância”, e o restante das crianças supostamente se comporta e se sente melhor. Mas isso não é verdade. Aqui estão as mudanças comuns no comportamento de uma criança durante o período de adaptação. Emoções de uma criança Nos primeiros dias no jardim, as emoções negativas são muito mais pronunciadas: desde choramingar, “chorar por companhia” até choro paroxístico constante. Particularmente marcantes são as manifestações de medo (o bebê está claramente com medo de ir ao jardim de infância, tem medo da professora ou de que a mãe não volte para buscá-lo), raiva (quando o bebê se liberta, não se permitindo ser despido, ou pode até atingir um adulto que está prestes a abandoná-lo), reações depressivas e “letargia”, como se não houvesse emoção alguma. Nos primeiros dias, a criança experimenta poucas emoções positivas. Ele está muito chateado por se separar de sua mãe e de seu ambiente familiar. Se o bebê sorri, é principalmente uma reação à novidade ou a um estímulo brilhante (um brinquedo inusitado, “animado” por um adulto, um jogo divertido). Ser paciente! As emoções negativas serão definitivamente substituídas por positivas, indicando o fim do período de adaptação. Mas o bebê pode chorar muito na hora da despedida, e isso não significa que a adaptação esteja indo mal. Se a criança se acalmar alguns minutos após a saída da mãe, está tudo bem. Contatos com colegas e professora Nos primeiros dias, a atividade social da criança diminui. Mesmo as crianças sociáveis ​​e optimistas tornam-se tensas, retraídas, inquietas e pouco comunicativas. Devemos lembrar que crianças de 2 a 3 anos não brincam juntas, mas sim próximas. Eles ainda não desenvolveram brincadeiras baseadas em histórias que envolvam várias crianças. Portanto, não fique chateado se seu filho ainda não interagir com outras crianças. O fato de a adaptação estar ocorrendo com sucesso pode ser avaliado pelo fato de o bebê interagir cada vez mais com a professora do grupo, responder às suas solicitações e seguir os momentos rotineiros. Atividade cognitiva No início, a atividade cognitiva pode ser reduzida ou mesmo completamente ausente devido a reações de estresse. Às vezes a criança nem se interessa por brinquedos. Muitas crianças precisam ficar à margem para se orientar.ambiente. No processo de adaptação bem-sucedida, a criança aos poucos começa a dominar o espaço do grupo, suas “incursões” nos brinquedos se tornarão mais frequentes e ousadas, a criança começará a fazer perguntas cognitivas ao professor. Habilidades Sob a influência de novas influências externas, a princípio o bebê pode “perder” habilidades de autocuidado por um curto período de tempo (capacidade de usar colher, lenço, penico, etc.). O sucesso da adaptação é determinado pelo fato de a criança não apenas “lembrar” do que foi esquecido, mas você, com surpresa e alegria, observar as novas conquistas que aprendeu no jardim. Características da fala O vocabulário de algumas crianças torna-se mais escasso ou aparecem palavras e frases “mais leves”. Não se preocupe! A fala será restaurada e enriquecida quando a adaptação for concluída. Atividade motora Algumas crianças ficam “inibidas” e outras tornam-se incontrolavelmente ativas. Depende do temperamento da criança. As atividades em casa também estão mudando. Um bom sinal é o restabelecimento das atividades normais em casa e depois no jardim de infância. Sono Se seu filho tirar uma soneca durante o dia, ele terá dificuldade em adormecer durante os primeiros dias. O bebê pode pular ou, ao adormecer, logo acordar chorando. Em casa, você também pode ter um sono agitado durante o dia e à noite. Quando a adaptação estiver concluída, o sono tanto em casa como no jardim certamente voltará ao normal. Apetite No início, a criança pode apresentar diminuição do apetite. Isso se deve à comida incomum (tanto a aparência quanto o sabor são incomuns), bem como às reações de estresse - o bebê simplesmente não quer comer. Um bom sinal é a restauração do apetite. O bebê pode não comer tudo que está no prato, mas começa a comer. Saúde Neste momento, a resistência do organismo às infecções diminui e a criança pode adoecer no primeiro mês (ou até antes) de visita ao jardim de infância. É claro que muitas mães esperam que os aspectos negativos do comportamento e da reação do bebê desapareçam logo nos primeiros dias. E ficam chateados ou até irritados quando isso não acontece. Normalmente a adaptação ocorre em 3–4 semanas, mas pode levar de 3 a 4 meses. Não tenha pressa, não de uma vez! Como uma mãe pode ajudar Toda mãe, vendo como é difícil para seu filho, quer ajudá-lo a se adaptar mais rapidamente. E isso é ótimo. O conjunto de medidas é criar em casa um ambiente de carinho e gentil com o sistema nervoso do bebê, que já funciona a todo vapor. Na presença da criança, fale sempre positivamente dos professores e do jardim de infância. Mesmo que você não tenha gostado de alguma coisa. Se uma criança tiver que frequentar esse jardim de infância e essa turma, será mais fácil para ela fazer isso, respeitando os professores. Fale sobre isso não só com o bebê. Diga a alguém na presença dele que bom jardim de infância a criança frequenta agora e que professores maravilhosos trabalham lá nos finais de semana, não mude a rotina diária da criança. Você pode deixá-lo dormir um pouco mais, mas não deve deixá-lo “dormir” por muito tempo, o que pode alterar significativamente a rotina diária. Se o seu filho precisa “dormir”, significa que o seu horário de sono não está organizado corretamente e talvez o bebê vá para a cama tarde demais. Não afaste o seu filho dos “maus” hábitos (por exemplo, a chupeta). ) ​​durante o período de adaptação, para não sobrecarregar o sistema nervoso do bebê. Há muitas mudanças em sua vida agora e não há necessidade de estresse desnecessário. Tente garantir que seu bebê esteja cercado por um ambiente calmo e livre de conflitos em casa. Abrace seu bebê com mais frequência, dê tapinhas na cabeça dele, diga palavras gentis. Comemore seus sucessos e melhorias no comportamento. Elogie mais do que repreenda. Ele realmente precisa do seu apoio agora! Seja mais tolerante com os caprichos. Eles surgem devido à sobrecarga do sistema nervoso. Abrace o bebê, ajude-o a se acalmar e mude para outra atividade (jogo). Dê-lhe um brinquedinho (de preferência macio) no jardim. Os bebês dessa idade podem precisar de um brinquedo - um substituto para a mãe. Ao segurar algo macio para si, que faz parte da casa, a criança ficará muito mais calma. Peça ajuda a um conto de fadas ou a um jogo. Você pode inventar seu próprio conto de fadas sobre.