Vom Autor: Für aktuelle und zukünftige Eltern. Übungen, die Ihrem Kind helfen, sich zu entwickeln und Spaß zu haben. Sie müssen Ihrem Kind das Lesen beibringen, indem Sie es nicht durch das Auswendiglernen von Buchstaben, sondern durch das Hören von Geräuschen lernen. Das erste war der Ton, erst dann erschien das Symbol – der Buchstabe. Wenn Ihr Kind die Buchstaben auswendig gelernt hat, bedeutet das nicht, dass es die mündliche und geschriebene Sprache beherrscht Er wird lesen und schreiben können und in der Schule zu 100 % erfolgreich sein. Die Illusionen der Eltern werden durch die Misserfolge des Kindes bereits in der ersten Klasse zerstört. Es gibt einen natürlichen Prozess der Gehirnentwicklung. Frühes Lesenlernen führt zu einer Phase, in der das Gehirn des Kindes „nachlässt“. eine Pause“ und verlangsamt die Entwicklung in diesem speziellen Bereich, um das Gleichgewicht wiederherzustellen. Welches Ziel streben Sie als Eltern an, Ihrem Kind frühzeitig das Lesen beizubringen? und Lesen gehört zu dieser Art von Sprache, ist die höchste geistige Funktion des Gehirns und reift später als andere. Wenn Sie vorgeschlagen haben, dass ein Kind mit 5 oder 6 Jahren lesen lernt, es sich aber weigert, dann stimmen Sie dem zu und beginnen Sie damit Entwickeln Sie phonemisches Hören, Denken und Logik, da auch logisches Denken notwendig ist, um die russische Sprache zu beherrschen. Übungen, die ich „Spiele mit Lauten“ nenne. Nimm den Ball. Machen Sie das „a-a-a-a“-Geräusch und werfen Sie den Ball dem Kind zu. Das Kind fängt den Ball, wiederholt den Ton nach Ihnen und gibt Ihnen den Ball zurück. In der russischen Sprache gibt es 6 Vokale [a] [o] [u] [s] [i] [e]. Bringen Sie Ihrem Kind bei, sie zu hören.2. Machen Sie das Spiel schwieriger. Wenn ich einen Vokal singe, dann fängst du den Ball, und wenn ich den Laut nicht singe (du sprichst Konsonanten aus), dann fängst du den Ball nicht.3. Das Kind nimmt eine Glocke. Er umarmt seinen Hals mit seiner Handfläche. Spricht w-w-w-w-w aus. Sie fragen: „Klappert Ihre Handfläche?“ „Ja“, antwortet das Kind und klingelt. Der Klang von w-w-w-w vibriert unter der Handfläche. Der Klang von „sch-sch-sch-sch“ wird dumpf sein, Ihre Handfläche wird ihn nicht hören. Das Kind klingelt nicht. Denken Sie daran, dass Vokale in diesem Spiel keine Rolle spielen. Gleich zu Beginn können Sie diese Übung an sich selbst demonstrieren. Legen Sie dazu Ihre Hand um Ihren eigenen Hals und bitten Sie das Kind, seine Handfläche auf Ihre zu drücken. Durch deine Handfläche wird er einen stimmhaften Ton hören und wird keinen dumpfen Ton hören.4. Bringen Sie Ihrem Kind bei, die Laute in Wörtern zu zählen, noch bevor es die Buchstaben kennt. Sagen Sie das Wort und beugen Sie Ihre Finger für jeden Ton.5. Bringen Sie Ihrem Kind bei, Wörter in Silben zu unterteilen. Nehmen Sie Ihr Kind bei der Hand, gehen Sie mit ihm und sagen Sie das Wort. Eine Silbe für jeden Schritt. Li-sa – 2 Schritte, mo-lo-ko – 3 Schritte. Katze - ein Schritt.6. Platzieren Sie Karten mit gezeichneten Gegenständen im Raum oder nutzen Sie die Gegenstände, die sich in der Nähe befinden. Nennen Sie nur den ersten Laut des Gegenstandes, wiederholen Sie dies mehrmals und bitten Sie das Kind, eine Karte zu finden, auf der der Gegenstand mit diesem Laut beginnt. Zum Beispiel. Du hast an das Wort Tabelle gedacht. Sagen Sie den Laut s-s-s-s-s, bis das Kind diesen Gegenstand findet. Wenn das Kind falsch zeigt, sprechen Sie dieses Wort aus, markieren Sie den ersten Laut und fragen Sie: „Sieht das aus wie ss-s? 7. Bringen Sie dem Kind bei, den gegebenen Laut in Worten zu hören [a] Mit einem Wort: Du fängst den Ball, wenn nicht, dann fängst du ihn nicht. Beginnen Sie mit den Vokalen und gehen Sie dann zu den Konsonanten über. Helfen Sie dem Kind zunächst, den Laut hervorzuheben Ihre Stimme, damit es die Aufgabe erfüllen kann, freut sich! , „Gut gemacht“, „Ausgezeichnet“ werden bewertet, nicht unterstützt Therapie für Kinder, die ihren Eltern Sorgen bereiten© Alle Rechte vorbehalten.