Manchmal beschweren sich Eltern darüber, dass es schwierig ist, ein Kind mit einer nützlichen Aktivität oder sogar einem Spiel zu fesseln. Das Kind scheint nicht zu verstehen, warum das nötig ist – obwohl es etwas später gerne genau das tun kann, was es vor 5 Minuten abgelehnt hat. Wenn Ablenkbarkeit, „Feldabhängigkeit“ übermäßig ausgeprägt ist, manifestiert sich dies nicht nur zu Hause, sondern auch in Die Kommunikation mit Lehrern verursacht Unannehmlichkeiten für alle (einschließlich des Kindes selbst); dies ist oft mit Hyperaktivität und Instabilität der Aufmerksamkeit verbunden. Und hier wäre die Hilfe eines Neurologen angebracht. Aber der „Ansatz“ für solche Kinder ist nicht weniger wichtig. Sie sollten nicht beleidigt sein oder eine gemeinsame Aktivität sofort verweigern – genauso wenig wie Sie darauf bestehen sollten, das Kind mit Gewalt zu organisieren, wenn es um ein Spiel, Entwicklungsaktivitäten oder spielerisches Lernen geht (Zum Beispiel lernen Sie zu Hause Buchstaben und Zählen), dann verwenden Sie am besten die folgenden Techniken: - Platzieren Sie Spiel-/Entwicklungsmaterial im Blickfeld des Vorschulkindes. Wenn es nicht aufpasst: Fangen Sie an, selbst zu spielen, ein Vorbild zu sein und versuchen Sie, das Kind nach und nach einzubeziehen. Zeigen Sie, dass Sie sich für das Spiel interessieren – kommentieren Sie, was für das Kind passiert (nicht lange – aber nur, damit es aufmerksam ist), tun Sie es emotional – wenn das Kind Entwicklungsmaterial genommen hat, aber damit falsch umgeht ( (Er möchte zum Beispiel Dinge, die er aus Buchstaben kennt, zu einem Wort zusammenfügen, hat aber einen Fehler gemacht.) Korrigieren Sie das „Ergebnis“ des Kindes nicht sofort, sondern erledigen Sie diese Aufgabe selbst, zeigen Sie ihm die richtige Option und lassen Sie es vergleichen, sehen und korrigieren Sie den Fehler: (Sehen Sie, wo Sie einen Fehler gemacht haben? Sehen Sie, wie man ihn beheben kann?) Und nur wenn das Kind damit nicht zurechtkommt, korrigieren Sie es selbst. - Loben Sie das Kind unbedingt für einen Das Wichtigste, was Sie mit einem so unauffälligen Hobby erreichen können, ist, dass der Vorschulkind die Fähigkeit trainiert, nach und nach in seinem eigenen Tempo zu „wechseln“, und dass er sich selbst nicht als „schlecht“ bezeichnen kann werden länger und abwechslungsreicher. Wenn sie systematisch sind, dann kann man irgendwann betonen: „Du weißt jetzt, wie man nicht nur spielt, sondern auch lernt. Du bist großartig!“ Ein gutes Beispiel für den Einsatz solcher Techniken ist meiner Meinung nach zu sehen der Kinderkanal „Kapuki Kanuki"