In jüngerer Zeit wurde das Wort „Karrierist“ mit unverhohlener Verachtung und Sarkasmus verwendet. Karrierewachstum wurde im Konzept der Mehrheit mit der Fähigkeit verbunden, hinter den Kulissen zu spielen, sich vor Vorgesetzten zu verbiegen, familiäre Kontakte zu nutzen, schmeichelhafte Reden zu halten usw. Heutzutage erweisen sich Unternehmen, die sich bei der Mitarbeiterförderung an solchen Grundsätzen orientieren, als nicht wettbewerbsfähig, und die Bedeutung des Wortes „Karriere“ kehrt zu seinen italienischen Ursprüngen zurück – „carriera“ – „Lauf“, „Lebensweg“, „Wie man bei der Wahl keinen Fehler macht“. Ihr Weg, Ihr Fachgebiet? Der amerikanische Psychologe K Glading weist darauf hin, dass „die Berufswahl mehr bedeutet als nur die Entscheidung, was man beruflich machen will.“ Die Art der Aktivitäten beeinflusst den gesamten Lebensstil einer Person. „Berufliche Rollen sind durch viele Fäden mit anderen menschlichen Lebensrollen verbunden.“ So werden Einkommensniveau, Stress, soziale Identität, Anerkennung, Bildung, Kleidungsstil, Hobbys, Interessen, Freundeswahl, Lebensstil, ständiger Wohnsitz und sogar Persönlichkeitsmerkmale mit dem Berufsleben einer Person in Verbindung gebracht. Darüber hinaus sind Berufsgemeinschaften Minikulturen, in denen soziale Bedürfnisse befriedigt und Werte gebildet werden. Sein Wohlbefinden hängt von der Art und den Zielen der Arbeit einer Person ab. Daher ist es für einen Menschen äußerst wichtig, seine Berufswahl ernst zu nehmen.“ Heutzutage treffen in Russland nur wenige Menschen eine bewusste Berufswahl, d. h. Dein Lebensbereich. Am häufigsten wird bei Oberstufenschülern eine sogenannte Berufsberatung durchgeführt, um ihnen zumindest eine gewisse Orientierung bei der Wahl eines weiteren Studienortes zu geben. Diese Beratung erfolgt in der Regel auf Basis von 2-3 Tests, die die Interessen der Studierenden ermitteln. Interessen in diesem Alter werden jedoch am häufigsten mit der Qualität des Unterrichts bestimmter Schulfächer und der Persönlichkeit des Lehrers in Verbindung gebracht. Deshalb ist es heute unbedingt notwendig, eine Berufsberatung zu entwickeln: „Der Prozess der Berufswahl ist für jeden Menschen einzigartig. Es hängt von persönlichen Eigenschaften, vom Entwicklungsstand und von erlernten Lebensrollen ab. Die Berufswahl kann durch zufällige Ereignisse, familiäre Atmosphäre, Geschlecht und Alter beeinflusst werden. Darüber hinaus ist auch der allgemeine wirtschaftliche Status ein Faktor bei der Berufswahl. Crites listet eine Reihe wichtiger Merkmale der Berufsberatung auf:1. „Der Bedarf an Berufsberatung ist größer als der Bedarf an Psychotherapie.“ Bei der Berufsberatung geht es um die innere und äußere Welt des Einzelnen, während andere Beratungsansätze sich nur mit inneren Ereignissen befassen.2. „Berufsberatung kann therapeutische Funktionen erfüllen.“ Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen Karriere und persönlicher Anpassungsfähigkeit. Kunden, die ein Karriereproblem erfolgreich bewältigen, können die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen gewinnen, Probleme in anderen Bereichen anzugehen. Sie investieren möglicherweise mehr Energie in die Lösung nicht berufsbezogener Probleme, gerade weil sie ihre Karriereziele geklärt haben. Und während Brown eine Reihe von Bewertungsmethoden anbietet, die nützlich sind, um festzustellen, ob ein Klient in erster Linie persönliche oder berufliche Beratung benötigt, argumentiert Krumboltz, dass Karriere- und Persönlichkeitsberatung untrennbar miteinander verbunden sind und oft zusammen durchgeführt werden sollten. Tatsächlich widerlegen Forschungsergebnisse die Ansicht, „dass diejenigen, die Karriereunterstützung suchen, sich von denen unterscheiden, die irgendeine andere Art von Unterstützung suchen.“ Beispielsweise sind Menschen, die ihren Arbeitsplatz verloren haben und befürchten, keinen neuen zu finden, gleichzeitig mit einem Karriereproblem und einem Problem persönlicher Ängste konfrontiert. Die Zusammenarbeit mit solchen Menschen sollte auf jeden Fall aus einer ganzheitlichen Perspektive angegangen werden, indem man den Klienten Informationshilfe bei der Berufsfindung bietet und sie in ihrer Entschlossenheit unterstützt, sich mutig der Herausforderung zu stellen und sie zu überwindenemotionale Probleme im Zusammenhang mit der Suche nach einem neuen Job oder einer Richtungsänderung im Leben.3. „Berufsberatung ist schwieriger als Psychotherapie.“ Crites argumentiert, dass eine Person, um ein effektiver Karriereberater zu sein, in der Lage sein muss, sowohl mit persönlichen als auch beruflichen Variablen umzugehen und zu wissen, wie diese beiden Arten von Variablen interagieren. „Um in der Berufsberatung sachkundig und kompetent zu sein, müssen Berater auf eine Vielzahl von Theorien und Techniken im Zusammenhang mit der Persönlichkeits- und Karriereentwicklung zurückgreifen und ihren Kunden kontinuierlich relevante Informationen über die Arbeitswelt auswählen und anbieten.“ All dies ist in den Beratungsbereichen, die sich hauptsächlich auf die innere Welt des Klienten konzentrieren, nicht vollständig vorhanden. Brown und Brooks geben die folgende Definition von Berufsberatung und verwandten Konzepten: Berufsberatung ist ein zwischenmenschlicher Prozess, der darauf abzielt, Einzelpersonen bei der Lösung von Problemen zu helfen ihre Entwicklungskarrieren. Die berufliche Entwicklung umfasst den Prozess der Auswahl, Beherrschung, Anpassung und Weiterentwicklung in einem Beruf. Karriereentwicklung ist ein lebenslanger Prozess, der dynamisch mit anderen Aspekten des Lebens interagiert. Zu den berufsbezogenen Problemen gehören (ohne darauf beschränkt zu sein) die Linderung von Unsicherheit und Unentschlossenheit bei der Berufswahl, die Steigerung der Produktivität, der Umgang mit Stress, Anpassungsfähigkeit, Inkonsistenzen zwischen Person und Arbeitsumfeld sowie das Problem unzureichender bzw ungenügende Integration beruflicher und anderer Lebensrollen (z. B. der Rollen Eltern, Freund, Bürger) Was sollte die Berufsberatung beinhalten? Zunächst müssen Menschen, die sich für eine Berufswahl entscheiden, mit umfassenden und qualitativ hochwertigen Informationen über Berufe versorgt werden. Solche Informationen ermöglichen es, Ihre Fähigkeiten zumindest mit den Anforderungen und Besonderheiten des Berufs in Einklang zu bringen und so bei der Entscheidungsfindung zu helfen. Der erste davon basiert auf dem Prinzip des Matchings Person und einen Job, der den Fähigkeiten dieser Person entspricht. Dieser Ansatz wurde Trait-Faktor genannt. Es betonte immer die Einzigartigkeit der Menschen. Die Begründer dieser Theorie glaubten, dass die Fähigkeiten und Eigenschaften einer Person objektiv gemessen und quantifiziert werden könnten. Holland identifizierte sechs Kategorien, nach denen Persönlichkeitstypen und Arbeitsumgebungen klassifiziert werden können: realistisch (pragmatisch), investigativ, künstlerisch, sozial, proaktiv und konventionell. Je mehr die Fähigkeiten einer Person mit den Besonderheiten der Arbeit übereinstimmen, desto höher ist die Arbeitszufriedenheit. Beispielsweise ist es unwahrscheinlich, dass eine Person künstlerischen Typs mit der Arbeit eines Buchhalters zufrieden ist. Um eine bewusste Berufswahl zu treffen, bedarf es auf jeden Fall, wie Holland betont, einem ausreichenden Verständnis seiner selbst sowie der Anforderungen des Berufs. Der zweite Ansatz kann als psychodynamische Beratung bezeichnet werden. Es basiert auf der Arbeit von Anna Rowe. Sie betonen die Bedeutung unbewusster Motivation und der Befriedigung emotionaler Bedürfnisse. Rowe glaubt, dass sich berufliche Interessen durch die Interaktion zwischen Eltern und ihren Kindern entwickeln. Die Berufswahl spiegelt den Wunsch wider, Bedürfnisse zu befriedigen, die von den Eltern in der Kindheit nicht befriedigt wurden. Aus psychodynamischer Sicht findet die Bildung von Lebensstereotypen vor allem in den ersten Jahren der Kindheit statt. Rowe glaubt, dass sich in dieser Zeit ein unbewusster Antrieb bildet, der die Berufswahl der Menschen beeinflusst und in dem diese Bedürfnisse ausgedrückt und befriedigt werden können. Das erste Stereotyp zeichnet sich durch emotionale Konzentration auf Kinder aus. Ein Stereotyp kann eine von zwei Formen annehmen.Die erste Form ist die Überfürsorgung, bei der Eltern zu viel für ihre Kinder tun und ihre Abhängigkeit unterstützen. Eine andere Form ist die Überforderung, bei der sich Eltern auf die Leistungen ihrer Kinder konzentrieren. Kinder, die in einem solchen Umfeld aufwachsen, entwickeln normalerweise ein Bedürfnis nach ständigem Feedback und Ermutigung. Sie entscheiden sich oft für Berufe, die ihnen gesellschaftliche Anerkennung verschaffen, etwa in den darstellenden Künsten. Das zweite Stereotyp der Elternschaft ist Distanziertheit. Es gibt zwei extreme Ausprägungen dieses Stereotyps. Das erste ist die Vernachlässigung der elterlichen Verantwortung, bei der nur äußerst geringe Anstrengungen unternommen werden, um den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Das zweite Stereotyp ist die Verweigerung der Elternschaft, bei der überhaupt keine Anstrengungen unternommen werden, um die Bedürfnisse des Kindes zu befriedigen. Rowe glaubt, dass Kinder, die unter solchen Bedingungen aufwachsen, ihr Leben auf Berufe mit wissenschaftlichem und technischem Interesse konzentrieren und darin ihre Befriedigung finden. Sie beschäftigen sich eher mit Objekten und Ideen. Schließlich ist das letzte Stereotyp der Eltern-Kind-Beziehung die Akzeptanz von Kindern. Akzeptanz kann ein unbeabsichtigter oder aktiverer Ausdruck der Liebe sein; In jedem Fall wird die Selbständigkeit der Kinder gefördert. Kinder aus solchen Familien wählen in der Regel Berufe, die die persönlichen und nichtpersönlichen Aspekte des Lebens in Einklang bringen, beispielsweise eine Karriere als Lehrer oder Berater. Dazu gehört auch eine Modifikation des psychodynamischen Ansatzes der Berufsberatung, der auf der Arbeit von Murray Bowen basiert und erweitert wird von McGoldrick und Gerson. Nach diesem Ansatz wird die Einzigartigkeit eines Menschen mit der Familie in Verbindung gebracht, in der er aufgewachsen ist. Eine Möglichkeit, Familienstereotypen zu untersuchen, ist die Erstellung von Familien- oder Berufsgenogrammen. Dabei ist es sehr wichtig, die Berufswahl aller Familienmitglieder zu ermitteln, möglichst nicht einmal in einer oder zwei Generationen. Der dritte Ansatz der Berufsberatung basiert auf der Theorie der Karriereentwicklung von Donald Super und Eli Ginsberg. Super glaubt, dass Karriereentwicklung ein Prozess der Verwirklichung des eigenen Selbstverständnisses ist. Die Überzeugungen der Menschen über sich selbst spiegeln sich in dem wider, was sie tun. Super geht davon aus, dass sich die berufliche Entwicklung in fünf Phasen vollzieht, die durch eine Entwicklungsaufgabe gekennzeichnet sind, die erfüllt werden muss. Die erste Phase ist die Wachstumsphase (von der Geburt bis zum 14. Lebensjahr). In diesem Stadium (die Unterstadien Fantasie (von 4 bis 10 Jahren), Interesse (Alter 11–12 Jahre) und Fähigkeit (13–14 Jahre) werden unterschieden) bilden Kinder eine subjektive Vorstellung von sich selbst im Verhältnis zu anderen. Als Erwachsene beginnen Kinder, sich in der Berufswelt zurechtzufinden. Die zweite Phase ist die Forschung (Alter 15–24). Es besteht aus drei Unterstufen: Probephase (Alter 15–17), Übergangszeit (Alter 18–21) und Probephase (Alter 22–24). Die Hauptaufgabe dieser Phase ist eine allgemeine Untersuchung der Berufswelt und die Klärung der Berufspräferenzen. Die dritte Stufe wird als Positionsgewinn bezeichnet (Alter 25–44). In den beiden Unterstufen Prüfung (25-30 Jahre) und Förderung (31-44 Jahre) geht es vor allem um die Einarbeitung in ein gewünschtes und passendes Tätigkeitsfeld. Sobald diese Phasen durchlaufen sind, können sich die Menschen auf den Aufstieg konzentrieren, bis sie das Interesse verlieren oder ihre berufliche Grenze erreichen. Die vierte Stufe – Stabilitätserhaltung (Alter 45-64) – hat die Hauptaufgabe, das bereits Erreichte aufrechtzuerhalten. Die letzte Phase – die Rezession (Alter vom 65. Lebensjahr bis zum Tod) – ist eine Zeit, in der man sich von der Arbeit zurückzieht und andere Quellen der Zufriedenheit erschließt. Es gibt zwei Unterstufen: Entschleunigung (Alter 65-70) und Ruhestand (von 71 Jahren bis zum Tod). Heutzutage verwendet die Berufsberatung in der Regel einen integrierten Ansatz, der sowohl die zuvor aufgeführten Ansätze als auch andere Methoden der psychologischen Beratung kombiniert Untersuchen Sie die beruflichen Probleme des Kunden: Was ist das Problem, warum ist es entstanden und wie kann es gelöst werden? Schlussfolgerungen des Kunden und des Beraters.