Depois de ler o interessante artigo de Dmitry Borisovich Kudzilov, “Contos de fadas que não funcionam”, gostaria de falar sobre minha experiência de uso de contos de fadas psicoterapêuticos ao trabalhar com clientes . Minha coisa favorita de usar são histórias de contos de fadas inacabadas. Por que inacabado? Ao contrário dos contos psicocorrecionais completos, mesmo aqueles selecionados com sucesso para um determinado cliente ou compostos com sucesso para ele por um psicólogo, nos quais é oferecida uma solução pronta, as histórias inacabadas não oferecem soluções prontas, muito menos instilam-nas, mas dão o cliente a oportunidade de tomar sua própria decisão. Às vezes este caminho é longo, às vezes parece que incutir a solução “certa” é mais rápido e fácil. E ainda assim, o valor de uma solução encontrada de forma independente é muito maior, e a probabilidade de o cliente seguir sua decisão também aumenta. Acho que a decisão de “outra pessoa”, mesmo que o cliente a tenha aceitado emocionalmente, vive em sua alma (ou em seu inconsciente) junto com suas decisões passadas. A solução encontrada de forma independente, enquanto o cliente a procurava, já havia superado (superado) as soluções anteriores. É por isso que a solução encontrada de forma independente não existe junto com as anteriores, mas em vez delas. Essa solução já funciona no momento em que o cliente pronuncia, representa, desenha. Vejo meu papel como psicólogo em ajudar o cliente (seja adulto ou criança) a tomar sua decisão. Primeiro, componho para ele (ou seleciono entre as existentes) uma história inacabada na qual descrevo metaforicamente seu problema. O conhecimento do simbolismo psicanalítico, dos arquétipos e do uso de metáforas, simbolismos e associações do próprio cliente me ajuda nisso. Depois de ler uma história inacabada para um cliente, convido-o a desenhá-la (cegá-la) e fazer uma continuação. Às vezes (geralmente para clientes adultos) sugiro que eles representem a história em sua imaginação (como no método do drama simbólico). Levando a uma decisão, faço perguntas: “O que o herói sente agora? O que ele quer? O que ele fará? Como ele fará isso? O que ele sente, quer, fará agora? Como o outro personagem se sente? O que ele quer? O que ele fará? Você pode perceber que as perguntas levam o cliente da compreensão dos sentimentos do personagem à compreensão de suas necessidades, da compreensão das necessidades à escolha de uma ação. Em muitos casos, isso é suficiente para que uma pessoa tome uma decisão. E tudo que posso fazer é convidá-lo a fazer o desenho final e dar um nome para a história. No decorrer do trabalho o desenho original poderá sofrer alterações ou o cliente poderá realizar outros desenhos. Às vezes tem um desenho, às vezes dois, às vezes são 5 – 8 desenhos. Levo em consideração que sou principalmente psicóloga infantil e tenho mais exemplos de trabalho com crianças e adolescentes. Vou compartilhá-los. Gostaria de ressaltar que após uma série de aulas com histórias inacabadas, crianças e adolescentes com distúrbios comportamentais e emocionais desenvolvem a capacidade de compreender os sentimentos, necessidades e motivos de comportamento próprios e de outras pessoas; a habilidade (e o hábito) é formada para falar sobre os próprios sentimentos e necessidades de uma forma socialmente aceitável e para escolher conscientemente as próprias ações. Esse “efeito colateral” de trabalhar com histórias inacabadas faz com que o comportamento da criança se torne normal e as relações com outras pessoas sejam normalizadas. Abaixo estão exemplos de várias histórias inacabadas. Casa (consequência do psicotrauma) Um menino morava em casa própria. A casa pode não ser a melhor do mundo, mas pertencia ao menino e o menino adorava. Diferentes pessoas vinham à casa do menino (assim como às outras casas), cada um que vinha à casa deixava algo de seu, pegava alguma coisa e ia embora quando chegava a sua hora. Às vezes pessoas boas vinham até a casa - também pegavam alguma coisa, deixavam alguma coisa e iam embora. Às vezes vinham pessoas que queriam mostrar a porta. E eles também deixaram algo deles, algoeles pegaram e foram embora quando chegou a hora. ... Um dia uma pessoa próxima dele chegou na casa do menino, ele deixou um pacote muito grande e de aparência terrivelmente desagradável. A visão deste pacote evocou os sentimentos mais desagradáveis ​​​​no menino. E o mais difícil é que esse embrulho estava na casa dele... A tarefa era ajudar todas as coisas a encontrarem um lugar na casa. Stepan, 13 anos. Sua mãe morreu quando ele era pequeno. O menino sente ressentimento pela mãe: “Por causa da morte dela, tenho muitos problemas na minha vida”. O pai, que recentemente deixou a MLS, abusa do filho, Stepan o odeia. Os avós não conseguem lidar com a paternidade. Diagnosticado com transtorno de personalidade socializada. “É um saco. Imundo. No começo foi assustador, o menino pensou que poderia ter uma faca e sangue ali. E ele pensou que poderia haver muitos pecados nesta bolsa.” Ele começou a desenhar e ao mesmo tempo disse: “O anel é “Salvar e Preservar”. O padre o deixou. Ele também deixou uma grande cruz e uma vela. E uma mensagem onde ele escreveu que oraria por ele. (?) Isso causou no menino uma sensação agradável.. (?) Um sentimento de gratidão. E ele pensou e percebeu que o padre o havia abençoado. Este é um prato de comida. O viajante a deixou. Tem fruta no prato que o menino não tinha…. Acho que esse pacote é da mãe. A mãe do menino morreu. O menino não se lembra dela porque era pequeno. O menino tem um irmão ou irmã. Que haja um irmão que viu a mãe e trouxe coisas que sobraram da mãe. Esta é uma foto de família, um ícone, a cruz da minha mãe e uma moeda real. (?) Os sentimentos são agradáveis. A partir disso ele entendeu que sua mãe estava com ele, que ela o ajudava, que Deus também estava com ele. E o medalhão - uma moeda real - é um símbolo de boa sorte na vida. Ou seja, o menino percebeu que agora tudo ficaria bem para ele. O Conto de uma Florzinha (saída de casa, vadiagem entre crianças deixadas sem cuidados parentais, vida em uma instituição estatal ou em uma família adotiva) Em um país das flores vivia um rei das flores com sua esposa, a rainha das flores. Chegou o momento em que eles queriam continuar sua linhagem real - ter um filho. Cada um deles pegou sua própria semente, combinou-as em uma e plantou-as ao lado delas. Depois de algum tempo, um broto apareceu do chão, e depois de algum tempo, um broto apareceu no broto. E tudo correu bem. Mas um dia um furacão atingiu o reino das flores. Ele era tão forte que arrancou muitas flores do chão. O mesmo destino se abateu sobre o rei e a rainha das flores. Quando o furacão acabou, a florzinha viu que ficou sem os pais. Outras flores adultas também perceberam isso e decidiram que o bebê não deveria ficar sozinho. As flores adultas mais próximas dele começaram a cuidar dele. O bebê cresceu, ficou cada vez mais alto. E ele ficou entediado de morar em um só lugar, queria algo “assim”. Ele arrancou as raízes do chão e foi para onde seus olhos olhavam. As flores adultas o avisaram: “As flores devem viver no seu lugar, suas raízes vão secar aos poucos e você vai morrer. Ficar!" ...Maxim, 10 anos. A mãe está privada dos direitos parentais, o pai está legalmente ausente. Ele saiu repetidamente do abrigo social sem permissão, vagou e tinha experiência no uso de surfactantes. Tsvetok queria se vingar do furacão e foi procurá-lo. Ele caminhou e perguntou às árvores: “Onde encontrar o Furacão?” Eles lhe disseram como ir mais longe. E ele foi e chegou à caverna onde morava o Furacão. O furacão acabou. (?) A flor parecia corajosa. Ele disse: “Não tenho medo de você, Furacão. Eu quero me vingar de você! O Furacão se irritou e quis começar a zombar da flor. A flor o derrotou. (Como?) A flor fugiu dele. O furacão correu atrás da flor por muito tempo, mas cansou. A flor foi para a clareira onde morava antes. Ele estava triste porque estava triste por causa de seus pais. (Psicólogo: “Mas ele entendeu que não poderia devolvê-los.”) Quando viu sua clareira, sentiu-se alegre. (?) Desde que ele viu seus parentes. (?) Eles disseram: “Estamos felizes por você ter voltado”, “Eu derrotei o Furacão”, disse a flor, “Estamos orgulhosos de você”, disseram as outras flores Sobre o homem que fez a arma. (Percepção».