Le professeur est un agresseur, comment ça se passe ? Dernièrement, la notion d'agresseur a été très souvent entendue dans de nombreuses sources. Le plus souvent, il est utilisé en relation avec le sexe masculin, car il est l'un des plus courants en relation avec les hommes envers les femmes. Mais après avoir étudié les abus, vous pouvez constater ces méthodes de pression psychologique ou même de répression dans différents aspects de la vie. Je souhaite aborder le sujet de la relation enseignant-élève/enfant. Comment des abus peuvent-ils se manifester ici, puisque nous envoyons des enfants à l'école/jardin d'enfants pour recevoir des connaissances d'enseignants professionnels qui ont reçu une éducation spécifiquement à cet effet ? Comment ne pas aider, mais nuire à votre enfant, sans garder le contrôle de la relation continue entre l'enseignant et lui ? Comment savoir quand la situation dans une telle relation se retourne contre votre enfant ? Si votre enfant : a peur ou refuse d'aller à l'école sans raison apparente, trouve (en les changeant constamment entre eux) des raisons de ne pas aller à l'école (maux de ventre, maux de tête, malaise), commence à souffrir fréquemment de rhumes (c'est ainsi que la psychosomatique commence à se manifester), il rentre souvent de l'école d'humeur décadente, son attitude envers l'école change (pas d'intérêt, d'implication dans le processus d'apprentissage, voire rejet catégorique), le comportement de l'enfant à la maison avec les adultes change (il devient pleurnicheur, renfermé ou agressif), les résultats scolaires chutent fortement, il essaie de vous dire que, à son avis, l'enseignant le traite injustement ou s'exprime avec des phrases et des mots offensants, dans la compréhension de l'enfant, ou en agitant des pets ou pousser/frapper avec ses mains. Ce sont les premiers moments très importants de la réaction de l’enfant face au comportement abusif de l’enseignant. Ne laissez jamais cela au hasard ! Si vous essayez de vous convaincre, vous-même et/ou votre enfant, que tout cela va passer ou que « c’est juste que l’enseignant est si strict », alors soyez assuré que ce ne sera pas le cas ! Cela ne s'améliorera pas ! Si un enfant n'est pas à l'aise dans une classe avec un enseignant, il y sera dans un état de stress constant. Vous, et vous seul, pouvez et devez reconnaître les premiers signes de malaise de votre enfant et, le plus tôt sera le mieux, lui venir en aide ! Vous devez immédiatement commencer à comprendre la situation qui se passe autour de votre enfant, lui demander « comment s'est passée l'école, qu'avez-vous fait, qu'avez-vous appris », etc. Il est important qu’il ne s’isole pas, qu’il comprenne que vous l’entendrez et qu’il comprenne qu’il peut vous demander de l’aide. Personne d’autre que vous ne comprendra mieux l’enfant. Et personne ne l'aidera mieux que ses parents. Et si vous sentez que quelque chose ne va toujours pas, mais que vous ne parvenez pas à établir le contact avec votre enfant, que vous ne pouvez pas vous débrouiller seul ou qu'il n'est pas prêt à en discuter ouvertement, assurez-vous de contacter un spécialiste. Je peux effectuer des consultations en ligne, ainsi qu'en WA et TLG. Écrivez simplement à mon numéro.