Ouders zien hun kind vaak als drie kinderen tegelijk. Het eerste kind is het kind dat ze zich voorstelden terwijl ze op hem wachtten. Dit idee kan worden beïnvloed door de mensen om hen heen, vooral geliefden, mensen, kinderen met wie ze sympathiseren, die ze misschien in films hebben gezien, enz. Dit is een collectief beeld dat het innerlijke portret van het kind vormt en voldoet aan de belangrijke verlangens en behoeften van de ouders. Het tweede kind is het kind dat de ouders na de geboorte ontmoeten. Het kan aanzienlijk verschillen van het interne beeld van het kind dat ze voor zichzelf hebben gecreëerd. Hij kan het verkeerde geslacht hebben, er anders uitzien, zich misschien niet precies gedragen zoals zijn ouders verwachtten, enz. Ouders zijn er vaak niet op voorbereid dat elk kind zijn eigen individuele kenmerken heeft. Het kost geduld en tijd om aan elkaar te wennen en elkaar beter te leren kennen. En ten slotte is het derde kind degene die de ouders geleidelijk leren kennen. Hij heeft zijn eigen individuele kenmerken, reageert op zijn eigen manier, afhankelijk van zijn behoeften en indrukken van de wereld om hem heen. Dit is een echt kind, met zijn eigen neigingen en capaciteiten, dit is de persoonlijkheid die ouders moeten leren kennen en die hen moeten leren kennen. Om uw kind beter te leren kennen, is het noodzakelijk om een ​​productieve interactie tot stand te brengen hem. Bij de communicatie tussen ouders en kinderen zijn de vormen van contact afhankelijk van vele factoren, waaronder: over de emotionele toestand van ouders en kinderen, over de communicatiesituatie, enz. Maar onder normale omstandigheden zijn er verschillende productieve vormen van dialoog, die we kort zullen bespreken: 1. Houd altijd oogcontact met uw baby, vanaf de kindertijd wanneer u probeert zijn aandacht te trekken door te glimlachen en zijn gezichtsuitdrukkingen en geluiden te kopiëren.2. Houd rekening met de behoeften en interesses van het kind en probeer uw gedrag daar zoveel mogelijk op aan te passen. Tegelijkertijd begrijpt het kind dat u op zijn verlangens reageert. Dit is een belangrijke factor voor de ontwikkeling van de interesse en activiteit van het kind in relatie tot de wereld om hem heen. Uw gezamenlijke acties laten een aanzienlijke indruk achter op hoe het kind de wereld in het algemeen waarneemt.3. Praat met uw kind en geef commentaar op alles wat er om hem heen gebeurt en dat zijn interesse wekt.4. Geef zowel uzelf als het kind de kans om uit te drukken wat u wilt zeggen. Om contact te laten ontstaan, is het noodzakelijk dat zowel u als het kind de mogelijkheid hebben om aan de dialoog deel te nemen. Kinderen kunnen zich op verschillende manieren uiten, maar interactie in de vorm van beurtwisseling is in ieder geval belangrijk. 5. Probeer de acties en gezichtsuitdrukkingen van het kind te kopiëren en reageer positief als het kind doet wat u goedkeurt en van hem verwacht. Dit zal helpen bij het ontwikkelen van een positief zelfgevoel bij het kind, dat nauw verband houdt met het gevoel van acceptatie. Dit zijn natuurlijke aspecten van positief contact, ouders denken er meestal niet over na. Als u echter eenmaal de betekenis van deze eenvoudige waarheden begrijpt, zal het gemakkelijker voor u zijn om te begrijpen hoe u ze kunt gebruiken of om ze vaker toe te passen - voor een beter begrip met uw kind!