Les relations avec la mère déterminent la vie de chaque personne, mais personne ne peut rarement se vanter d'être et de rester sans nuages. Il existe de nombreuses théories de la personnalité qui le montrent. comment les relations avec la mère peuvent affecter l'enfant. Regardons l'exemple avancé par E. Elliott et T. Thrash. L'idée principale : les gens se caractérisent par un désir d'intimité ou par un évitement de l'intimité. Ces tendances sont innées à toutes les espèces biologiques. Mais la profondeur de cette théorie réside dans le fait qu’elle décrit les différences entre les personnes en explorant les principaux stimuli de l’expérience de l’enfance. Et en effet, une personne aspire à un état de bonheur et évite tout ce qui peut lui causer de la douleur et du mal. Alors, qu'est-ce qui guide la fille qui construit sa vie de manière simple et ludique ?! Se fixe des objectifs grandioses, se marie, se réalise, s'acquitte facilement des tâches assignées et ne se noie pas dans les échecs ?! Et pourquoi y a-t-il tant de femmes pour qui tout va de travers ? Oui, peut-être qu'ils réussissent quelque part, mais est-ce qu'un domaine de la vie est définitivement « boitant et affaissé » parce que certains entendent en eux une voix de soutien et d'acceptation, les poussant à se rapprocher, d'autres se noient dans la condamnation et la critique, la voix. de la voix intérieure. Les recherches d'Elliott et Thrash sur les étudiants ont révélé : La peur de l'échec, de l'échec et de la catastrophe est étroitement associée au soutien et à l'acceptation des mères pendant l'enfance. Les mères de ces enfants refusaient très souvent l'amour envers leur enfant si celui-ci enfreignait les règles et lui causait du mécontentement ! Les études étaient basées sur les récits des sujets et sur l'évaluation de l'échelle d'attachement. Les scientifiques ont proposé aux participants à l'expérience trois séries de sept anagrammes, destinées à s'approcher ou à éviter. Un délai a été fixé pour accomplir la tâche. Les tâches du premier groupe d'anagrammes étaient insolubles. Cela a été révélé : une personne axée sur le rapprochement a facilement quitté le premier groupe et est passée à autre chose, tandis que celles axées sur l'évitement ont continué à lutter, perdant du temps et échouant à tout le test. Dans la deuxième partie de l'expérience, divisant les participants en 2 groupes, l'un a passé un test d'intelligence verbale, la tâche était de réussir, l'autre test évaluait leurs compétences orales, la tâche de ce test était d'éviter l'échec. Une fois de plus, la recherche a montré que l’évitement des échecs reste bloqué au début et échoue au test. C'est le refus de l'amour d'une mère envers son enfant qui incite à l'évitement. Ce refus a toujours des formes très différentes, mais au fond c'est : - une réticence à parler - des insultes - un regard froid - une démonstration d'hostilité - une distance physique (je ne te serrerai pas dans mes bras) - une punition corporelle Il s'avère donc que nous sommes revenus en enfance encore une fois... Mais malgré tout ce qui s'est passé là-bas, il y a une issue au bout du tunnel grâce à la plasticité de notre cerveau et de notre psychisme. Même si, enfant, vous avez été privé d'amour et de soutien, tout cela peut être acquis à l'âge adulte. Lorsque nous apprenons à nous aimer et à nous soutenir, nous construisons nos soutiens intérieurs ! C’est alors que nous développons l’amour et la confiance dans le monde. En nous acceptant, nous acceptons le monde, et il nous accepte!