Ab welchem ​​Alter hat ein Kind eine mehr oder weniger ausgeprägte Persönlichkeit? Alter drei Jahre – der Beginn der Entwicklung des Selbstbewusstseins bei einem Kind. Alter 4–5 Jahre – das Kind ist sich seiner selbst als Individuum mit bestimmten Eigenschaften und Verhaltensweisen vollständig bewusst pädagogischer Ansatz; er baut die Kommunikation mit seinen Mitmenschen auf unterschiedliche Weise auf. Sechs Persönlichkeitsmerkmale eines Kindes. Verhaltensfreiheit. Die Entwicklung des freien Verhaltens eines Kindes wird erleichtert durch: entwicklungsorientierte Kommunikation zwischen Kind und Eltern; Indikatoren für die normale Entwicklung der Verhaltensfreiheit eines Kindes Verständnis für das Bedürfnis nach Wahl; unabhängige Suche nach einem Weg, ein Ziel zu erreichen; unabhängige Wahl der Mittel, um ein Ziel zu erreichen; Kreativität (die Fähigkeit, etwas Neues zu schaffen) wird gefördert durch: die Entwicklung der kindlichen Wahrnehmung, Vorstellungskraft und des Gedächtnisses; die Entwicklung der kindlichen Gelehrsamkeit und des Bewusstseins ; die Entwicklung der Unabhängigkeit des Kindes 3. Selbstbewusstsein Die Entwicklung des Selbstbewusstseins eines Kindes wird erleichtert durch: das Bewusstsein des Kindes für seinen Platz im Beziehungssystem zu Erwachsenen, die Fähigkeit, eine gewisse Distanz zwischen sich und den Menschen aufrechtzuerhalten, die von den Eltern positiv bewertet werden; für das Kind; das Verständnis des Kindes für seine begrenzten Fähigkeiten; entwickeltes Selbstwertgefühl; Initiative Die Entwicklung der Initiative eines Kindes wird erleichtert durch: die freundliche Haltung der Erwachsenen gegenüber dem Kind; die Konzentration der Eltern auf vernünftige und moralisch gerechtfertigte Initiative: weiß, wie man sie findet etwas zu tun; weiß, wie man ein Spiel organisiert; strebt nach sinnvoller Kommunikation.5. Verantwortungsindikatoren für das verantwortungsvolle Verhalten eines Kindes: übt das Recht aus, unabhängige Entscheidungen zu treffen; es hat ein gewisses Maß an Willensäußerung. Die Entwicklung der Verantwortung eines Kindes wird erleichtert durch: klare Definition der elterlichen Anforderungen: gegenseitiges Verständnis Dyade „Erwachsener – Kind“; Vertrauen in das Kind; Schaffung von Bedingungen, unter denen Kinder die Konsequenzen ihrer Aktivitäten erfahren können.6. UnabhängigkeitIndikatoren für das unabhängige Verhalten eines Kindes: die Aktivität des Kindes; das Kind ist auf der Suche nach Fehlern und hat das Recht, Fehler zu machen, und Erwachsene haben eine ruhige Einstellung dazu. Die Entwicklung der Unabhängigkeit eines Kindes wird erleichtert durch: den demokratischen Charakter und Stil der Kommunikation mit dem Kind; der Grad der rechtzeitigen und maßvollen Unterstützung des Kindes (übermäßige Hilfe behindert die Entwicklung der Unabhängigkeit und Initiative des Babys).).