Del autor: Autores-compiladores: psicólogos educativos NNOU Escuela Secundaria "Carrera" Kuprienko T.P., Lvitsyn M.S., Yashvili S.S. INTRODUCCIÓN La relevancia del problema de la preparación psicológica y pedagógica de los estudiantes de 11º grado para GIA es difícil subestimar. En condiciones de creciente carga de trabajo académico y extracurricular, discordia social (incluida la familiar) y complicaciones psicofisiológicas, un graduado de una escuela moderna necesita condiciones educativas especiales y, muy posiblemente, eventos específicos que pueden tomar la forma de capacitaciones, clases, mesas redondas, etc. El programa propuesto es uno de esos posibles medios que, debido a su efectividad y rentabilidad comparativa, puede ayudar a aumentar el nivel de preparación psicológica y pedagógica de los estudiantes para GIA-11. El objetivo de este programa es proporcionar a los estudiantes métodos específicos. y técnicas que les permitan clasificar sus propias prioridades en el contexto de GIA -11 y programar sus actividades durante el proceso de preparación; realizar un entrenamiento independiente de concentración y estabilidad de la atención, funciones de la memoria, flexibilidad del pensamiento; Realizar la autorrelajación y aumentar la propia resistencia al estrés. La base teórica y metodológica de este programa es el trabajo de especialistas en el campo de la pedagogía y la psicología, cuyo listado se da en la bibliografía tanto de psicólogos educativos como de profesores de clase. pueden actuar como presentadores del programa intensivo, ya que la implementación del programa no requiere grandes inversiones de tiempo y materiales, y tampoco impone requisitos profesionales específicos sobre las calificaciones del líder..