Agora você vê uma pirâmide na imagem, como você acha que ela deveria ser tocada? Muitos, é claro, responderão: “Você precisa coletar os anéis para que todos fiquem em ordem, do maior ao menor”. Claro, esta é a resposta correta! Como você sabia que essa era a maneira de jogar? Muitos responderão: “Bem, isto é puramente lógico”. Aqui está a chave para a solução! Um adulto só precisa olhar para um objeto para entender a que se destina! Por quê? Porque um adulto sabe pensar logicamente, ele desenvolveu a percepção, o que o ajudou a avaliar o tamanho de um objeto, a forma, a cor e, resumindo tudo, entender qual é exatamente o princípio da pirâmide. para transmitir esses conhecimentos e habilidades para seu filho. Por onde começar a brincadeira: Deixe a criança estudar o assunto, dê uma boa olhada. Chame a atenção dele para o que é a pirâmide, qual é a altura e o formato dela. Pegue as palmas das mãos do bebê e mova-as ao longo da pirâmide, neste momento a criança não só se lembrará visualmente do formato correto da figura, mas também da memória muscular. ligue, suas mãos lembrarão como deve ser o brinquedo se for montado corretamente. No futuro, isso permitirá que a criança controle de forma independente a correção de seu trabalho. Início do jogo: Retire todos os anéis e alinhe-os para que o bebê veja como as figuras aumentam gradativamente de tamanho. Dê-lhe cada anel por vez e, gradualmente, com base em suas sensações e percepção visual, ele será capaz de sentir como o tamanho e o peso dos anéis mudam. Também podemos apresentar à criança o conceito de tamanho: “o maior” e “o menor”. Coloque o anel maior e o menor na frente do bebê. Dê um anel pequeno na mão da criança e repita várias vezes: “o menor”*, depois faça o mesmo com o anel grande. Esse é um conhecimento fundamental, a partir dele a criança aprenderá a construir uma linha. *O fato é que quando uma criança olha para um objeto, ao mesmo tempo o segura na mão e ao mesmo tempo ouve as características do objeto, o conhecimento é adquirido com muito mais rapidez e eficiência, pois o cérebro utiliza três canais principais de informação ( visão, audição, sensação). Nesta fase desenvolvemos a percepção do bebê, algo que o ajudará a distinguir a forma, o tamanho, a cor e o volume de um objeto. Também desenvolvemos sua fala e reabastecemos o vocabulário do bebê. Agora aprenderemos a encontrar o maior entre vários anéis. Para isso, coloque vários anéis na frente da criança (pegue-os para que entre eles você possa ver claramente qual é o maior). Coloque o anel menor ao lado do grande e chame a atenção do bebê para essa diferença: “olha, esse é o anel maior, é o maior”. Reduzindo gradativamente a diferença entre os tamanhos dos anéis. Agora passamos diretamente para a montagem da pirâmide. Para que o bebê continue interessado e se divirta, nós o ajudamos nas primeiras etapas. Alinhamos uma fileira de anéis na sequência correta, deixamos o bebê pegar os anéis um por um e dominar a habilidade de amarrá-los** na base da pirâmide. **No momento em que uma criança pega um anel na mão e tenta colocá-lo na base da pirâmide, ocorre um trabalho cerebral muito importante: a criança aprende a calcular visualmente a altura da pirâmide, sua localização espacial, aprende a coordene a posição da mão conforme necessário para colocar o anel. Neste momento, desenvolve-se a percepção visual, a capacidade de coordenar movimentos, o pensamento lógico e as relações espaciais. É IMPORTANTE SABER ISSO: · Como os brinquedos educativos são ao mesmo tempo brincadeira e material educativo, é recomendável retirá-los do campo de visão do bebê após a aula. Isto é necessário para que a criança não perca o interesse por eles e cada brinquedo mantenha suas funções educativas. · Realize exercícios lúdicos somente quando a criança estiver de bom humor. A criança deve vivenciar emoções positivas com as atividades. Ao incutir conhecimento em seu filho, não se esqueça disso..