Vom Autor: veröffentlicht auf der Website Bei der Betreuung eines Kindes im ersten Lebensjahr ist es notwendig, genau zu verstehen, welche Entwicklungsaufgaben es dabei löst Zeitraum seines Lebens. Zu den Entwicklungsaufgaben eines Säuglings gehören die Vertrautheit mit dem eigenen Körper, die motorische Entwicklung, die Vertrautheit mit der Außenwelt, die primäre soziale Anpassung, die Ausbildung des Essverhaltens und die Etablierung der Kontrolle über Wasserlassen und Stuhlgang. Den eigenen Körper kennenlernen. Primäre soziale Anpassung. Primär Die soziale Anpassung ist eine sehr wichtige Aufgabe in der Entwicklung eines Säuglings. Der Mensch ist ein soziales Wesen und muss in der Lage sein, mit anderen Menschen zu interagieren. Die primäre soziale Anpassung erfolgt im Stillprozess und in den Beziehungen zur Mutter während der gesamten Stillzeit. An der Brust der Mutter lernt das Kind die Interaktion zu zweit – zwischen Mensch und Mensch. Durch die Beobachtung des Verhaltens der Mutter gegenüber anderen Menschen versteht das Kind die Beziehungen in der Gruppe. Da das Stillen normalerweise mindestens 2-3 Jahre dauern sollte, erwirbt das Baby in dieser Zeit die notwendigen Fähigkeiten, um in der Gesellschaft zu kommunizieren. Emotionale Entwicklung, Kommunikation und Sprache können als Elemente angesehen werden, die zur sozialen Anpassung des Kindes beitragen. Die Bildung des Essverhaltens. Ein gestilltes Kind muss anschließend auf die normale Ernährung seiner Eltern umstellen. Das ist ganz natürlich. Die Ernährungsmöglichkeiten jedes biologischen Lebewesens werden durch die ökologische Nische seines Lebensraums begrenzt. Unter natürlichen Bedingungen werden für das Jungtier keine besonderen Ernährungsbedingungen geschaffen, da dies einfach unmöglich ist. Daher muss das Kind über evolutionär bedingte Fähigkeiten zur Anpassung an neue Nahrungsmittel verfügen, die sich zweifellos in seinen physiologischen Eigenschaften und seinem Verhalten widerspiegeln sollten. Tatsächlich hört die Wirkung des Auswurfreflexes, der dem Baby nicht die Möglichkeit gab, feste Nahrung zu schlucken, zu diesem Zeitpunkt auf, die Enzyme reifen im Verdauungssystem des Kindes heran und es entwickelt gleichzeitig ein Interesse am Erwachsenen Essen. Mit etwa 5-7 Monaten zeigt das Kind Interesse am Tisch und verlangt, dass es neues Essen probieren darf. Darüber hinaus hängt die Entstehung des Essensinteresses immer mit der Fähigkeit des Kindes zusammen, Gegenstände zu greifen und in den Händen zu halten, sodass es selbstständig Essen aufnehmen, in der Hand halten und zum Mund führen kann. Lassen Sie uns die Hauptaufgaben auflisten und Grundsätze für die Entwicklung eines normalen Essverhaltens bei einem Kind: • Das Kind beginnt mit Nahrungsmitteln in Mikrodosen vertraut zu werden, sobald es Interesse an Nahrungsmitteln zeigt, was etwa im Alter von 5 bis 7 Monaten auftritt, und benötigt keine anderen Produkte als die, die Erwachsene essen ein gemeinsamer Tisch.• Eine der wichtigen Entwicklungsaufgaben im ersten Lebensjahr ist der Erwerb von Fähigkeiten zum Kauen und Schlucken fester Nahrung durch das Kind, die uns nicht von oben vorgegeben, sondern durch Training erworben werden. Für ein solches Lernen braucht das Kind keine pürierte, sondern feste Nahrung. Darüber hinaus massiert das Kind beim Kauen harter Nahrung, wie Cracker, Bagel, einem Stück hartem Apfel, Karotte usw., intensiv das Zahnfleisch.• Es ist sehr wichtig, dass das Kind buchstäblich vom Teller der Mutter isst, d. h. das gleiche wie sie. Das ist wichtig, denn die Muttermilch hilft dem Baby, genau die Nahrung aufzunehmen, die es mit seiner Mutter gegessen hat. • Stillen hat für das Kind nichts mit dem Verzehr von Nahrungsmitteln vom gemeinsamen Tisch zu tun. Für ein Baby sind dies zwei unabhängige Prozesse, daher ist es unmöglich, das Stillen durch Beikost zu ersetzen – es ist unersetzlich. Ein Kind kann vor der Beikost, während der Mahlzeiten, nach der Beikost und unabhängig von der Beikost um Stillen bitten. • Im Zeitraum zwischen 5 Monaten und 1,5 Jahren lernt das Kind die Geschmacksqualitäten aller Produkte kennen, die üblicherweise in der Nahrung verzehrt werden seine Familie und erinnert sich an sie. Die Produkte, mit denen er in diesen Zeiträumen nicht vertraut geworden ist, werden nur ungern bzw. konsumiert.