L'expression « sexualité des enfants » semble effrayante pour certains et fait référence à la perversion. Mais cette signification effrayante peut être remplacée par une signification encore plus effrayante : les enfants eux-mêmes ont des désirs sexuels. Aujourd'hui, nous allons parler de la façon dont la sexualité, en particulier la sexualité des enfants, est comprise en psychanalyse (Spoiler : ce n'est pas la même chose que dans la vie ordinaire) et pourquoi il n'y a rien de mal à cela. Je veux considérer 3 aspects de ce type de sexualité infantile. nous ne parlons PAS. Cependant, le texte s'est avéré si volumineux que j'ai dû le diviser en plusieurs parties ; je fournis des liens vers celles-ci. Alors, quels sont ces aspects ? La psychanalyse ne traite PAS de la sexualité, mais de la psychosexualité. À propos des différences entre eux - d'abord ici, puis ici. Bref, il ne reste plus rien de naturel ou d’animal dans la sexualité humaine. La culture, le langage, les pensées et les fantasmes y jouent un rôle plus important que quelque chose d’hérédité/« prévu par la nature ». La sexualité de l’enfance n’est PAS une sexualité génitale. En savoir plus ici. Il s’agit d’un texte sur la manière dont la sexualité infantile se manifeste sous des formes complètement différentes de la sexualité mature. Par exemple, dans la succion du pouce. Un aspect pour lequel il y avait suffisamment de place sans références :) Il ne s'agit PAS de sexe, mais d'amour, de rencontre et de culture. Comment un enfant perçoit le monde dès sa naissance, nous ne pouvons que le supposer. Mais il est évident que cette hypothèse nous coûte quelques efforts : les différences de perception entre les enfants et les adultes sont significatives. Ce que nous appellerons la sexualité infantile est essentiellement une manière de se connecter avec une autre personne. La bouche ou les lèvres deviennent une zone érogène par l'amour maternel, l'alimentation, la rencontre avec le sein, puis par l'intrusion culturelle sous forme de sevrage de ce sein. Sans cette rencontre et cette séparation, nous ne pourrions pas parler de désirs, de zones érogènes, de psychosexualité, de parole, d'entrée dans la culture et d'autres attributs de la vie humaine. Oui, il est juste d’interrompre la phrase précédente par « je ne pouvais pas parler ». Après tout, pour dire quelque chose, vous devez au moins libérer votre bouche de votre poitrine (et alors ce qui est dit sera, vraisemblablement, un appel adressé à la poitrine - tout parent le connaît +1 aspect bonus). , ce qui a déjà été évoqué plus haut dans un autre texte : la sexualité n'est PAS ce qui attend un enfant. C’est ce qui s’est déjà produit, c’est une des réponses à la question de savoir d’où il vient, cela fait partie intégrante de son histoire. Et c'est pourquoi l'enfant ne cesse de demander : « Maman, d'où viennent les enfants ? » ----- L'histoire de la sexualité infantile n'est pas la sexualité dont parlent les adultes, c'est une manière complexe de rencontrer le plaisir, la douleur, le langage, la perte et une autre personne. C’est une histoire qui, à bien des égards, nous rend humains. Nous verrons comment la prochaine fois.