Waarschijnlijk heeft elk kind in huis “onvolledig” speelgoed. Delen van de bouwset kunnen bijvoorbeeld verloren gaan, kapot gaan, enz. In de vroege kinderjaren brak de baby veel van hen en nu is het onduidelijk wat we hiermee moeten doen? Haast je niet om hetzelfde "tekort" onmiddellijk weg te gooien. Denk er eens over na: hoe ziet bijvoorbeeld een wiel van een kinderbrancard eruit (als het kapot is) Opties: carrousel, reuzenrad... En een caleidoscoop, waar al heel lang niemand in geïnteresseerd is? Piramides, bronnen, dozen - waar de baby ooit mee speelde? De waarde van speelgoed wordt bepaald door twee dingen: hoe leuk het kind het vindt; hoezeer het het kind helpt bij het oplossen van ontwikkelingsproblemen. En juist dat zeer 'onvolledige' speelgoed kan een goede oefening zijn voor de verbeelding van het kind een spel voor een kleuter: “Laten we samen met jou een stad bouwen (opties: huis, garage, winkel, pretpark - het is beter om je te concentreren op wat het kind wil) Laten we hiervoor materialen kiezen. Wat is volgens jou beter? bouwen van bijvoorbeeld een huis? En wat zal er in de buurt gebeuren? Wie zullen we in het huis plaatsen? - probeer het kind aan te moedigen zijn fantasie te gebruiken en zijn mogelijkheden uit te breiden. Bijvoorbeeld: "We hebben een huis gebouwd... laten we een speeltuin in de buurt maken?" Het is mogelijk dat het kind in plaats van een speeltuin een zwembad of iets anders wil - het is tenslotte jouw taak om het kind tot creativiteit te dwingen. Misschien zul je na een tijdje verrast zijn hoe inventief je kind kan zijn in het spel. Je kunt een pier, een luchthaven, een cosmodrome bouwen - bied je kind verschillende opties aan en kijk wat hem het meest interesseert. Vertel uw kind over het gebied van menselijke activiteit dat voor hem interessanter is, en dit kan een impuls worden voor de vorming van de interesses van het kind. Hoewel kinderen tot de adolescentie (11-15 jaar oud) eerder geneigd zijn zoveel mogelijk activiteiten uit te proberen, worden er later stabiele interesses gevormd..