Welche Möglichkeiten hat die Kindheit? Wir alle wollen Glück für unsere Kinder. Wir möchten, dass sie klug, freundlich, gesund und frei in ihren Entscheidungen sind. Aber häufiger hören wir von abhängigen, also nicht freien Beziehungen. Sucht (Verlust der Wahlfreiheit) umfasst: – chemische Abhängigkeit – durch Glücksspiel und Computerspiele – und die Grundursache aller Abhängigkeiten; ist ausnahmslos identisch und beginnt in der frühen Kindheit. Unter Abhängigkeit versteht man eine psychische Störung, deren Ursache in der Unvollständigkeit einer der wichtigsten Entwicklungsphasen in der frühen Kindheit liegt – der Phase der Etablierung psychischer Autonomie. Nach den Untersuchungen des Psychologen M. Maller durchläuft ein Kind im Alter von 0 bis 12 Jahren mehrere Phasen seiner Entwicklung: Die erste Phase dauert von 0 bis 6 bis 9 Monaten. Das Kind ist auf nahestehende Erwachsene (Mutter, Vater etc.) angewiesen. Die Aufgabe von Erwachsenen besteht in dieser Zeit darin, die Grundlage für Vertrauen in die Welt um sie herum zu legen. Die zweite Phase dauert 9 Monate bis 3 Jahre. Das Kind hat einen klaren Anreiz, die Welt zu erkunden. Die Rolle des Vaters bei der Erziehung eines Kindes wird immer wichtiger. In dieser Phase ist es wichtig, auf emotionaler Basis Vertrauen in die Welt aufzubauen, d.h. nach erfolgreichem Abschluss der vorherigen Stufe dauert die dritte Stufe bis zu ca. 6 Jahre. Unabhängigkeitsphase. Das Kind beginnt autonom zu handeln, jedoch mit ständiger Unterstützung und einem Blick auf seine Eltern. Eine wichtige Phase in der Persönlichkeitsbildung eines Kindes. Mit erfolgreichem Abschluss der vorherigen Stufen wird wieder eine freie und unabhängige Persönlichkeit entwickelt. Die vierte Stufe dauert von 6 bis 12 Jahren. Interdependenzphase. Die Ziele dieser Phase bestehen darin, die Fähigkeit zu erlangen, zwischen Verbindung und Trennung hin und her zu wechseln, ohne dabei Beschwerden zu verspüren. Alle Phasen sind miteinander verbunden. Ein Verstoß in einem von ihnen zieht einen Verstoß in dem anderen nach sich und ist die Hauptursache für die Entwicklung einer Sucht. Drei der vier Stadien treten während des Aufenthalts des Kindes in einer Vorschuleinrichtung auf. Zu diesem Altersabschnitt gehört auch ein Zeitraum, der für die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes wichtig ist – der Zeitraum von drei Krisenjahren. Entwicklungskrisen sind relativ kurze Lebensabschnitte (von mehreren Monaten bis zu einem oder zwei Jahren), in denen sich ein Mensch verändert spürbar und erhebt sich in einen neuen Lebensabschnitt. Krisen passieren nicht nur in der Kindheit. Die Persönlichkeit eines Menschen entwickelt sich kontinuierlich weiter. Dabei kommt es immer zu einem Periodenwechsel: relativ lang und ruhig – stabil und kürzer, stürmisch – kritisch, d.h. Krisen sind Übergänge zwischen stabilen Perioden. Erwachsene können verstehen, was mit Kindern geschieht, indem sie die Muster der persönlichen Entwicklung ihrer Kinder kennen. Eltern sollten keine Angst vor der Schwere von Krisen haben; dies ist überhaupt kein negativer Indikator. Im Gegenteil, die lebhafte Manifestation der Selbstbestätigung des Kindes in einer neuen altersbedingten Qualität weist darauf hin, dass sich in seiner Psyche alle altersbedingten Neubildungen zur Weiterentwicklung seiner Persönlichkeit und seiner Anpassungsfähigkeiten entwickelt haben. Und umgekehrt kann äußeres „krisenfreies“ Verhalten, das die Illusion von Wohlbefinden erzeugt, trügerisch sein und darauf hinweisen, dass in der Entwicklung des Kindes keine entsprechenden Veränderungen eingetreten sind. Es besteht kein Grund zur Angst vor Krisenmanifestationen; Missverständnisse, die in diesem Moment zwischen Eltern und Lehrern auftreten, sind gefährlich. Lässt sich die Krise durch intelligentes Handeln abmildern? Wie kann man einem Kind helfen, daraus herauszukommen, ohne negative Eigenschaften in die Seele einzubringen? Es ist wichtig zu wissen, dass Sturheit ein äußerster Grad an Willensbekundung ist, eine für ein Kind notwendige Eigenschaft, eine Demonstration der eigenen Bedeutung für andere , ein Gefühl für das eigene „Ich“. Selbstsucht ist in einer gesunden Form ein Gefühl der „Unabhängigkeit“, Selbstachtung ist eine extreme Form der Selbstverteidigung. Dies sind Eigenschaften, die für das Überleben in der Gesellschaft notwendig sind. Das Kind muss mit einer Reihe persönlicher Qualitäten aus der Krise hervorgehen. Die Hauptaufgabe von Eltern und Lehrern besteht darin, die Konsolidierung zu verhindernihre extremen Erscheinungsformen. Erwachsene haben das Recht, einem Kind dabei zu helfen, die unterschiedlichen Gefühle in seinem Leben und denen seiner Lieben zu berücksichtigen. Und lehren Sie anhand Ihres eigenen Beispiels, wie Sie Emotionen auf umweltfreundliche Weise zeigen können. Was Eltern über die Sturheit und Launenhaftigkeit von Kindern wissen müssen: Die Zeit der Sturheit und Launenhaftigkeit beginnt in der Regel mit 3,5 – 4 Jahre (gelegentliche Anfälle von Sturheit sind im Alter auch völlig normal); Jungen sind sturer als Mädchen In einer Krisenphase kommt es bei Kindern fünfmal am Tag zu Anfällen von Sturheit und Launenhaftigkeit (bei manchen sogar bis zu 19 Mal). Wir sprechen von „fester“ Sturheit und Hysterie als bequeme Möglichkeit für ein Kind, seine Eltern zu manipulieren. Meistens ist dies das Ergebnis des versöhnlichen Verhaltens von Eltern, die dem Druck des Kindes nachgegeben haben, oft um seines Seelenfriedens willen. Was Eltern tun können: Legen Sie keinen großen Wert auf Sturheit und Launenhaftigkeit. Akzeptieren Sie dies als Notwendigkeit. Bleiben Sie in Ihrer Nähe und lassen Sie das Kind spüren, dass Sie es verstehen. Versuchen Sie nicht, dem Kind während eines Anfalls etwas einzuflößen. Es ist nutzlos. Fluchen macht keinen Sinn, Prügel erregen noch mehr Hysterie und Launenhaftigkeit erfordern Zuschauer, greifen Sie nicht auf die Hilfe von Fremden zurück: „Schau, was für ein böses Mädchen, ah-ya-ay!“ Das ist alles, was das Kind braucht. Geben Sie nicht auf, auch wenn Ihr Kind an einem öffentlichen Ort angegriffen wird. Meistens hilft nur eines: Nehmen Sie ihn bei der Hand und führen Sie ihn weg. Versuchen Sie zu betrügen: „Oh, was für ein interessantes Spielzeug, Buch, was für ein kleines Ding ich habe!“, „Was macht diese Krähe draußen vor dem Fenster?“ - Solche Manöver werden Ihr Kind interessieren und ablenken. Wenn Sie Nein gesagt haben, fahren Sie mit dieser Meinung fort. Ein wichtiger Moment, den viele Kinder zwischen zwei und vier Jahren durchleben, ist die Zeit, in der Schlagen und Beißen die einzige Kommunikationsform sind, um diesen Zustand zu zeigen, zum Beispiel: „Ich bin wütend, aber du verstehst es nicht.“ oder „Ich will das.“ Aber du gibst nicht! Da Kinder ihre Wünsche nicht in Worte fassen können, greifen sie manchmal zu den Fäusten oder den scharfen Kinderzähnen. Dieser völlig normale Entwicklungsstand kann zu einer schlechten Angewohnheit werden, wenn das Kind mit zunehmendem Alter nicht lernt, seine Aggressionen zu unterdrücken. Es ist möglich, das aggressive Verhalten eines Kindes in diesem Entwicklungsstadium zu bewältigen, wenn sich Erwachsene in ihrem Verhalten an bestimmte Regeln halten, denn Untersuchungen zeigen, dass Aggressivität auch durch Nachahmung übertragen wird. Manche Kinder werden aggressiv, weil sie Gleichaltrige nachahmen, andere, weil sie ständig Gewalt in der Familie ausgesetzt sind oder missbräuchliche Beziehungen beobachten, in denen Skandale und Streit die einzige Möglichkeit sind, alle Probleme zu lösen. In solchen Familien trägt das gesamte Umfeld dazu bei, dass das Kind die Normen aggressiven Verhaltens annimmt, da es sein Ziel nur durch Unhöflichkeit, Unverschämtheit und Gewalt erreichen kann. Wissenschaftler haben auch bei Kindern einen Zusammenhang zwischen dem Ansehen von Fernsehsendungen mit Gewaltszenen und dem Auftreten einer Tendenz zur Aggression entdeckt. Es gibt Hinweise darauf, dass eine solche Aggression vorübergehend ist und was passiert, wenn ein Kind drei bis vier Stunden lang täglich Gewaltszenen sieht ? Dann erfährt das Kind eine Verstärkung aggressiven Verhaltens. Eltern sind sehr oft besorgt und beunruhigt über die Aggressivität des Kindes; selbst die geduldigsten Eltern sind zu Recht empört, wenn das Kind sie schlägt, um ihrer Wut Luft zu machen. Bis zum Alter von drei Jahren sind normale Temperamentsausprägungen mit kurzen Wutausbrüchen möglich, echte Aggressivität ist für Kinder in diesem Alter jedoch noch nicht typisch. Wenn Ihr drei- oder vierjähriges Kind auf dem Spielplatz endlos mit seinen Freunden streitet, beißt, Kleinkinder angreift, ihnen Spielzeug wegnimmt, damit niemand mit ihm spielen möchte, schauen Sie genauer hin und fragen Sie sich).