La mémoire humaine possède des caractéristiques intéressantes. Les événements dont nous nous souvenons dépendent directement de la façon dont nous les avons perçus au moment du souvenir. Lorsque plusieurs personnes parlent d’une même situation, elles racontent des histoires différentes, parfois diamétralement opposées et contradictoires. Parce que chaque personne a perçu et mémorisé la situation à sa manière. Connaissant cette caractéristique de la mémoire, les psychologues ont développé une technique qui permet de changer la perception d'une situation passée. Pourquoi est-ce nécessaire ? Je vais vous le dire maintenant. Prenons un problème humain au présent. Par exemple, les gens viennent souvent me voir avec le problème de la solitude et l'incapacité de se marier. Essayons d'analyser une situation typique. La fille a peur de rester seule, de ne pas se marier. Elle essaie constamment de trouver un homme pour fonder une famille, mais rien ne marche. En même temps, elle sait au fond d’elle-même qu’elle ne se mariera jamais et qu’elle restera seule. Elle fait de son mieux pour changer la situation, son estime de soi diminue de plus en plus, mais le problème n'est pas résolu. Les femmes/filles viennent chez un psychologue déjà complètement désespérées, au bord de la dépression nerveuse et de la dépression. Dans la description de cette histoire, j'ai mentionné un point important et fondamental : c'est que la fille sait dans son cœur, elle en est sûre. qu'elle ne se mariera jamais. Elle ressent cette « connaissance » intérieurement, comme un fait, comme une vérité. Les tentatives pour fuir vous-même, ce qui est au plus profond de votre âme, ne mènent qu'à la déception. Et c’est là que la technique du travail avec le passé fonctionne à merveille. Le « savoir » de la fille, la conviction qu’elle sera laissée seule, s’est formé dans l’enfance. Peu importe comment cela s'est produit. La mère, la grand-mère, l'arrière-grand-mère et les femmes de la famille ont-elles élevé des enfants sans père ? Ou bien les relations familiales étaient si difficiles que la jeune fille a décidé de ne pas se marier. Son père a-t-il quitté la famille et la fille a-t-elle eu l'impression qu'il l'avait trahie et qu'il en voulait aux hommes en général ? Parce que papa est le premier homme qu'une fille reconnaît et, en tant que modèle, il transmet sa perception aux hommes en général. Ou peut-être que la mère de la fille est malheureuse dans sa vie personnelle et que, pour cette raison, la fille n’a pas les moyens de se marier. Il peut y avoir plusieurs raisons. En appliquant la technique de travail avec le passé, des raisons peuvent émerger des profondeurs de la mémoire. Il y a toujours un événement clé dans le passé qui a eu une influence décisive sur la formation de la « connaissance » du célibat. Et maintenant, cette « connaissance » est imprimée sur le système nerveux et est ressentie comme une conviction et une réalité inévitable. Lorsqu'un événement psychologiquement traumatisant s'est produit dans le passé, la jeune fille ne s'en souvient plus. Dans la plupart des cas, les gens oublient ces situations. Cependant, s'il s'agit d'un événement comme, par exemple, le départ d'un père de famille, les gens se souviennent très bien de la situation toute leur vie. Quoi qu’il en soit, la petite fille tire les conclusions de son enfance et prend des décisions qui commencent à influencer le reste de sa vie. Et par la suite, sa vie est façonnée en fonction de l'expérience négative qu'elle a vécue dans son enfance. Ainsi, si un enfant a conclu qu'il est une victime, alors il se comporte comme une victime, pense comme une victime et réagit comme une victime. c'est-à-dire qu'il met pleinement en œuvre les schémas de pensée et le comportement de la victime. Et il pourrait très bien devenir victime de harcèlement à l'école, ou entrer en relation avec un agresseur. Tout cela renforcera et renforcera la croyance dans l'inévitabilité du destin, renforçant les « connaissances » reçues. Le même principe est utilisé pour former la conviction qu'une fille ne se mariera jamais. Et inconsciemment, elle met en œuvre le programme d'action fixé dans sa tête. Les techniques psychologiques pour travailler avec le passé peuvent changer le point clé initial. Avec le client, nous semblons retourner dans le passé et réécrire l'histoire, changeant la perception de la situation. Lorsque nous percevons quelque chose dans le passé comme très négatif, cela nous affecte de cette façon. Et vice versa, lorsqu'un événement objectivement négatif s'est produit, mais que l'enfant ne l'a pas compris en raison de son âge, ou a décidé que c'était une blague, aucun traumatisme psychologique ne se déposera dans le psychisme. Appliquer une technique de réécriture du passé