Quando elogiamos uma criança por algo e dizemos a ela “Você fez bem!”, então neste caso estamos falando de “condicional louvar". Vejamos esse conceito com mais detalhes. Digamos que você elogie seu filho por arrumar os brinquedos no quarto ou por comer tudo no jantar. Quem realmente ganha? Talvez a frase “Muito bem!” Tem mais a ver com o nosso conforto do que com as necessidades emocionais da criança? Rita Dee Vries, professora de educação na Universidade do Norte de Iowa, chama isso de “controle adoçado”. Esse incentivo na forma de “Você foi ótimo” é uma forma de garantir que as crianças atendam às expectativas dos adultos. Se você pensar bem, a punição se baseia na mesma analogia. Tais tácticas podem ser eficazes na obtenção de um resultado específico, mas são muito diferentes das interacções envolventes com as crianças. Por exemplo, a criança pode estar envolvida numa conversa sobre quais são as responsabilidades na família e na escola, ou como são determinados comportamentos e acções (). e inação) podem afetar outras pessoas. Esta abordagem traz o adulto mais para o mundo da criança e é mais provável que ajude as crianças a aprenderem a pensar em coisas importantes para si mesmas. Quando dizemos a uma criança que ela é ótima, fazemos uma avaliação de sua personalidade, e a criança ansiará constantemente por nossa aprovação, a confirmação de que atende a essa avaliação. As crianças tornam-se gradualmente dependentes de elogios. É claro que nem todos os elogios envolvem o controle do comportamento das crianças pelos adultos. Podemos elogiar as crianças com toda a sinceridade, regozijando-nos com suas ações e conquistas. E mesmo neste caso é preciso estar atento às nossas palavras. Em vez de fortalecer o senso de autoestima de uma criança e permitir a formação de uma autoaceitação saudável, o elogio pode torná-la mais dependente de nós e de nossas opiniões. Quanto mais dizemos: “Gosto do jeito que você...” ou “Você se saiu bem...”, menos as crianças aprendem a formar seus próprios julgamentos e mais se acostumam a confiar nas opiniões dos adultos sobre o que é bom e o que é ruim Acontece que a frase “Você se saiu bem” pode não apenas não apoiar a criança, mas até aumentar seu nível de ansiedade. E quanto mais expressarmos isso aos nossos filhos, mais eles precisarão disso. Isso pode continuar até a idade adulta, quando uma pessoa deseja desesperadamente que alguém lhe diga que ela está fazendo tudo certo. É muito difícil perceber que “Muito bem!” é a mesma classificação que “Muito ruim”. A peculiaridade de um julgamento positivo não é que seja positivo, mas que seja um julgamento. Quando uma criança consegue fazer algo pela primeira vez, ou fez melhor do que da última vez, este é um momento valioso. Aqui é importante capturar-se no desejo reflexivo de dizer “Muito bem!” Apenas deixe seu filho compartilhar sua alegria com você e, ao mesmo tempo, não espere nenhum tipo de veredicto de você. A frase “Muito bem! Belo desenho!" pode encorajar as crianças a desenhar apenas enquanto os adultos observarem e elogiarem. Muitas vezes você pode se deparar com uma situação em que as crianças param de fazer algo devido à perda de atenção dos adultos nas atividades da criança. O elogio motiva as crianças? Certamente! Ela motiva as crianças a receberem o mesmo elogio. E muitas vezes isso acontece devido ao comprometimento com as ações que o provocam. As palavras dos adultos são muito importantes para a criança, com o tempo ela fica dependente de elogios e tenta confirmar sua importância continuamente. E ele começa a escolher aquelas tarefas e tarefas pelas quais com certeza receberá o cobiçado “Você se saiu muito bem!” Começa a se formar um motivo para evitar o fracasso, que será incorporado à imagem de vida do mundo de um adulto. O que as crianças realmente precisam é de aceitação absoluta e amor incondicional. Isto não é apenas diferente de elogio – é o seu oposto. "Bom trabalho!" - esta é apenas uma convenção que significa que oferecemos atenção, aprovação,.