Do autor: Há muitos anos venho publicando a coluna “Perguntas e Respostas” em diversas publicações de nossa cidade. Apresento a vossa atenção as questões mais interessantes, na minha opinião. Tenho muitas perguntas que acho que interessam a muitos pais. Com que idade deve começar a educação sexual? Tenho uma filha de cinco anos e um filho um pouco mais novo. Por enquanto, eles tratam a si mesmos e uns aos outros com naturalidade, tomam banho no mesmo banheiro e não fazem perguntas sobre assuntos íntimos. Vale a pena incutir um sentimento de vergonha? Quando vale a pena contar-lhes porque são diferentes, sobre as relações de género? Afinal, em alguns anos essas questões aparecerão. Receio que na rua descubram isso mais cedo e de forma distorcida do que eu lhes conto. Sua pergunta é muito relevante e boa. Na verdade, vale ou não a pena contar às crianças sobre as diferenças de género, como e quando fazê-lo? Há muitos anos, mesmo entre especialistas, há debates sobre este tema, existem diferentes opiniões e pontos de vista. Você está absolutamente certo de que em um futuro muito próximo seus filhos terão dúvidas e, neste momento, você deve estar pronto para um diálogo sobre este assunto. Quanto mais livre e sinceramente você se comportar ao conversar com as crianças sobre as diferenças sexuais, sobre as relações entre os sexos, melhor as crianças desenvolverão habilidades de comunicação intergênero, incluindo as verbais, a autoidentificação de gênero e a necessidade emergente de novos conhecimentos, que eles , como você bem observou, eles ainda aprenderão na rua, com amigos mais velhos, mas que qualidade eles terão e o que serão capazes de cultivar tal conhecimento é uma grande questão! E é difícil superestimar essas habilidades, pois talvez sejam as mais importantes para a vida plena de uma pessoa. As crianças aprendem desde o nascimento que nesta vida as pessoas estão divididas em homens e mulheres e ainda mais cedo, quando ouvem as nossas palavras dirigidas a elas. Desde o nascimento, as crianças sentem-se tratadas como se fossem meninos ou meninas. Primeiro nas roupas - agora literalmente desde os primeiros dias você pode ver vestidos nas meninas e jeans nos meninos, tranças, grampos, babados, laços também são característicos de alguns e inicialmente incomuns para outros. Uma das muitas teorias sobre o surgimento da homossexualidade fala de uma identificação intrauterina incorreta por parte da mãe de seu filho. Aqueles. Conversar com as crianças sobre o fato de serem diferentes não só é possível, mas absolutamente necessário! Tenho certeza de que é assim que acontece em sua família. Hoje em dia existe muita literatura nas livrarias que ajuda em todos os casos da vida. Recomendo que você compre a “Enciclopédia Sexual para os Pequenos”, onde são explicadas questões de fisiologia e psicologia das relações entre homens e mulheres em linguagem infantil acessível. O livro é destinado a crianças de 3 a 7 anos. O texto é muito comovente e lindo, recomendo a leitura a todas as mães e pais que já têm filhos pequenos ou que estão se preparando para ser pais, vocês vão gostar e saberão como responder a todas as dúvidas inesperadas sobre esse tema. Quanto a tomar banho juntos, também não pode haver uma resposta definitiva aqui. Todas as crianças são diferentes, seu caráter e temperamento também são diferentes. Pessoalmente, acho que aos cinco anos vale a pena mudar para um banho individual. É hora de sua filha incutir habilidades femininas no autocuidado higiênico, inventar para seu filho algo que seja típico dos homens, por exemplo, um treinamento muscular especial na água, tão necessário para um homem de verdade, etc. com padrões higiênicos. Quanto ao sentimento de vergonha, na medida necessária será inerente a pessoas com um sentido de autoestima desenvolvido, com uma atitude de respeito pelo seu corpo e por si próprios como indivíduo, são essas qualidades que precisam de ser incutidas e; desenvolvido em seus filhos. Leia bons poemas para eles, não hesite em discutir com eles os problemas de relacionamento entre adultos que você viu ou ouviu. As crianças que vivem em isolamento artificial das realidades da vida não desenvolvem a habilidade de resolver situações difíceis e desenvolvem a chamada “síndrome do sofrimento emocional”..