Como preparar uma criança para a escola? Se o verão já chegou e muitos pais compraram material escolar, e os futuros alunos da primeira série estão ansiosos pelo primeiro de setembro, acho que agora é mais importante que os pais não decidam se a criança irá à escola ou não, mas para esclarecer para si o que exatamente pode ser feito agora e nos próximos meses, a fim de formar na criança uma atitude positiva em relação à aprendizagem na escola e, consequentemente, preservar a saúde psicológica e física da criança ao ingressar na primeira série. é um período de transição entre a idade pré-escolar e escolar. Vamos primeiro definir o que é a idade pré-escolar? E a idade pré-escolar é a idade da “formação inicial da personalidade”. Atualmente, professores e psicólogos estão cada vez mais se voltando para a natureza subjetiva da personalidade. A essas características subjetivas de uma pessoa é necessário agregar suas características de pessoa como sujeito. Inclui direção, motivos; atitude em relação ao meio ambiente, à atividade, a si mesmo; autorregulação, expressa em qualidades como compostura, organização, paciência, autodisciplina; criatividade, traços de personalidade intelectual; emotividade. Essas qualidades começam a se formar na idade pré-escolar e a se desenvolver ainda mais. Portanto, a prontidão para a escola é dividida em 3 tipos: 1. Prontidão pessoal, que consiste em habilidades e capacidade de contato com colegas e professores, qualidades que lhe proporcionam uma adaptação indolor a um novo ambiente (por exemplo, para agir em conjunto com os outros, quando é necessário ceder ou, no pelo contrário, não ceder); 2. Prontidão volitiva, como a capacidade de gerir de forma independente o próprio comportamento 3. Prontidão intelectual Um erro comum dos pais é focar na prontidão intelectual da criança para a escola, perdendo de vista a prontidão pessoal e volitiva. Assim, deve-se enfatizar que os pré-requisitos para o sucesso das atividades educacionais são: uma atitude positiva em relação à escola. desejo de ir à escola. capacidade de aceitar uma tarefa de aprendizagem, capacidade de comunicação com colegas e adultos, capacidade de agir de acordo com instruções verbais e visuais. / percepção de tamanho, forma, cor /. formação de operações mentais: comparações, classificações, trabalho especial sobre o desenvolvimento da função signo-simbólica do pensamento, um bom nível de conhecimento sobre o mundo que nos rodeia, desenvolvimento da fala. , capacidade de expressar os pensamentos, audição fonêmica / desenvolvimento de movimentos manuais bem coordenados, coordenação viso-motora Erros frequentes dos pais dos alunos da primeira série: assustam a criança que a escola não é um jardim de infância, aqui tudo é rígido e corre e. brincar, inspiram a criança: você é o mais bem-sucedido, o mais inteligente, e de repente ele começa a não corresponder às expectativas dos pais, não segue o programa. Eles são forçados a aprender lições, muitas vezes em tom de comando. nos primeiros meses de escola a criança adormece na aula ou sobe debaixo da carteira e começa a brincar ali, então os pais começam a repreender e punir com mais frequência por tal comportamento. Eles instilam na criança que se ela tirar notas ruins dela, nada acontecerá. malhar porque... ele não aprende as lições, e é por isso que a criança muitas vezes “desiste e a profecia dos pais se torna realidade”. Como evitar esses erros? Não há necessidade de elevar artificialmente a fasquia para não agravar a condição da criança, quem já está estressado por ter que sentar em uma mesa e viver de uma maneira nova para ele, o regime também não precisa obrigar a criança a estudar muito, ela deve brincar com seus brinquedos favoritos, e quando for para a cama, ouvir um conto de fadas de seu pai ou mãe. Para um aluno da primeira série, é muito importante seguir os rituais pré-escolares anteriores: comer na hora certa, vestir a boneca, segurar a mão da sua mãe no caminho para a escola (isso vai aliviar a tensão acumulada. Lembre-se que o líder, ou seja, a atividade mais importante na pré-escola