Do autor: Uma breve reflexão sobre a voz e seu significado no desenvolvimento do aparelho mental do sujeito “É óbvio que os psicanalistas, que tratam. principalmente com as mensagens verbais de um adulto, terão de empreender um estudo mais sistemático das formas mais antigas e arcaicas de comunicação na infância, se quiserem chegar a uma compreensão da comunicação adulta, por um lado, e dos fundamentos do pensamento processo, por outro.” R. Spitz “Psicanálise da Primeira Infância” A qualidade de nossas vidas depende diretamente de como nos comunicamos com as pessoas e do tipo de relacionamento que construímos com elas. Se encontraremos facilmente uma linguagem comum, se seremos capazes de um relacionamento de longo prazo adequado a ambas as partes - tudo isso depende da capacidade de dialogar e falar. E essa habilidade é preenchida não apenas com a entonação das palavras, a velocidade de pronúncia e quaisquer outras características da voz do locutor também são de grande importância. As raízes de qualquer relacionamento, ou melhor, as formas de construí-las, são certamente determinadas pela nossa experiência primária, que recebemos na díade com nossa mãe. E a voz da mãe deixa a maior marca. Neste artigo quero chamar a atenção para a importância fundamental da voz no desenvolvimento do aparelho mental. O bebê está realmente conectado com os pais pelo sistema de comunicação audiofônica; a comunicação por voz como comunicação tem sido observada desde os primeiros estágios da vida embrionária, ao mesmo tempo em que desempenha um papel importante na expressão das emoções. De 1963 a 1966, uma série de observações foi realizada pelo psicanalista inglês Woolf. Durante as observações, foi revelado que em bebês com menos de três semanas de idade existem quatro tipos de choro, estrutural e funcionalmente diferentes entre si, são eles: Um choro de fome (por exemplo, quando algum elemento da roupa; causa desconforto ao bebê); Choro de dor de origem externa (momento em que é aplicada uma injeção); Choro em resposta à frustração (por exemplo, interrupção repentina da alimentação). Esses quatro tipos de choro do bebê têm aspecto temporal, duração de repetições frequentes e cada choro possui espectro de frequência próprio. O mais fundamental e arcaico é o choro da fome. E a forma mais eficaz de impedir o choro do bebê é a voz da mãe. A partir do final da segunda semana, a voz da mãe interrompe o choro do bebê muito mais rápido do que qualquer outro som ou a presença visual do rosto de uma pessoa. E a partir do início da terceira semana surge uma nova forma - um choro fictício de angústia, que tem como único objetivo atrair a atenção da mãe. No processo de formação do aparelho mental do bebê ocorre a complexidade do seu sistema auditivo: a voz da mãe se distingue das demais vozes, além do grito, surge o balbucio (cerca de 3-6 meses) que se torna o precursor da possibilidade subsequente de falar. O material acústico é a base para as habilidades mentais, ou seja, Primeiro, o grito é usado para reduzir a tensão da criança (como reflexo) e depois como comunicação (com a ajuda do grito, a criança se comunica com o seu ambiente. Na ciência, um fato verificado repetidamente é a informação que ainda está presente). no útero, o feto na vigésima semana ouve sons (na 16ª semana o ouvido interno é formado). Ao mesmo tempo, os sons audíveis mais altos são a voz da mãe e os batimentos cardíacos. O parâmetro chave desses sons é o timbre da voz, ou seja, componente vibracional. Sempre me lembro desses fatos da embriologia quando observo repetidamente os seguintes casos da vida. Às vezes observei a seguinte imagem: uma pessoa, imersa em pensamentos, cantarola uma melodia baixinho, sem abrir a boca, como se estivesse “muando”, e balança levemente de um lado para o outro ou para frente e para trás. De acordo com minhas observações, esse comportamento foi reproduzido em momentos em que o sujeito sentia desconforto, ansiedade ou cansaço extremo. Acho que essa cena demonstra uma das formas primárias de relacionamento - quando a mãe, embalando o bebê, fica quieta e abaixada.