Do autor: O artigo final sobre os canais da percepção Estamos completando a série de artigos sobre os canais da percepção humana. Já escrevemos sobre canais visuais e auditivos. Hoje vamos nos concentrar em outro canal importante de percepção do mundo circundante. Canal cinestésico. Anteriormente dissemos que, via de regra, para cada pessoa um dos canais de percepção é o principal, e isso, por sua vez, afeta as características da percepção de uma pessoa sobre o mundo ao seu redor. canal cinestésico é um canal que percebe o mundo ao seu redor principalmente através de nossos sentidos, mas também através do olfato e do tato. Podemos dizer que pessoas com canal cinestésico líder vivenciam o mundo ao seu redor por meio de sentimentos e contatos táteis. Por exemplo, ao se comunicarem com essas pessoas, elas precisam colocar a mão no ombro do interlocutor, ou abraçá-lo, ou apertar seu antebraço. , etc. Numa conversa, essas pessoas podem ser identificadas pelos seus movimentos repetitivos. Por exemplo, ao falar, eles giram algo nas mãos, ou muitas vezes acariciam a bochecha, ou esfregam os olhos, etc. Que tipo de pessoa cinestésica são aquelas que sempre se concentram em suas sensações e sentimentos, em sua própria experiência sensorial? , que na maioria percebem através do corpo, em particular através das mãos: temperatura, toque da superfície, textura do material. IM Sechenov acreditava que os movimentos de “palpação” das mãos, assim como dos olhos, desempenham um papel decisivo na percepção do mundo, portanto o desenvolvimento do canal cinestésico na infância não é menos importante para a criança do que o desenvolvimento de todos os outros canais. A percepção emocional positiva dos cinestésicos pode estar associada a associações de calor, suavidade, leveza, aspereza, etc. Eles lembram sensações, movimentos, cheiros e sabores. Levando isso em consideração, os psicólogos propõem identificar o principal canal de percepção da criança e, focar. nele, transmitindo informações para cada indivíduo. O contato físico com a criança será importante: você pode pegá-la pela mão, dar tapinhas na cabeça dela, dar tapinhas no ombro, abraçá-la, etc., com essa comunicação a criança entenderá melhor o adulto. Mas, como mostra a prática, crianças cinestésicas com desequilíbrio no sistema corpo-intelecto podem jogar lápis desde cedo, recusar-se a deixar-se acariciar na cabeça, esticar a mão ao pegá-lo, etc. assim em família, então é preciso abraçá-lo e acariciá-lo com mais frequência, e se ele resistir, transformar tudo em uma brincadeira, ou seja, ensiná-lo a reagir positivamente ao toque. Se este for um aluno, um leve tapinha de aprovação no ombro ou nas costas também cria sentimentos positivos na criança. Mas não se esqueça que, para perceber o mundo ao seu redor, é necessário desenvolver simultaneamente três canais principais de percepção, isso permite que a criança amplie sua compreensão do mundo, enriquece sua experiência pessoal e leva ao equilíbrio no sistema de “inteligência corporal”. Em nosso Centro, recomendamos que os pais, ao se dirigirem a uma criança que não responde ao tratamento, tomem. ele pela mão ou ombro e diga palavras que incluam canais para a percepção de informações (“olhe para mim”, “ouça-me”) Canais de percepção desenvolvidos formam operações de pensamento na criança, e a criança aprende a assimilar facilmente coisas novas , e seu sistema corpo-intelecto está em estado de equilíbrio, por isso ele responde adequadamente às informações ou às ações de outras pessoas. Use nossas recomendações e seu filho irá surpreendê-lo. Boa sorte!