Uma vez fui pescar com meu sobrinho de seis anos (Ilya). Dei a ele uma pequena vara giratória e uma colher para pegar lúcios. Lançar uma vara giratória não é uma ciência fácil, você precisa aprender. Portanto, está claro que Ilya teve muitos problemas para lançar a colher. Na maioria das vezes, ela permanecia na costa, ou caía a seus pés, ou a linha de pesca ficava muito emaranhada. Ilya estava com raiva, xingando e pronto para desistir de tudo. Eu também estava com raiva (porque não queria me distrair com ele), mas mesmo assim apareci várias vezes, expliquei o que ele estava fazendo de errado, como lançar melhor o tackle, como segurar a vara giratória corretamente, pegue a linha de pesca e balance. Com o tempo, as coisas começaram a melhorar um pouco, principalmente quando Ilya fez tudo como eu disse a ele. A raiva diminuiu porque entendi que tudo dá certo quando você segue as instruções. Ilya voltou feliz da pesca, gabando-se para a mãe de ter aprendido a jogar uma colher no rio. Existem outras reações dos adultos às situações em que uma criança não consegue alguma coisa. Por exemplo, eles simplesmente dizem: “Você'. estão fazendo errado, é por isso que não funciona!” mas eles não sugerem, não procuram em conjunto opções sobre como fazer melhor – mais corretamente. Acontece que alguém não reage de jeito nenhum - dizem, deixa ele estudar sozinho, procurar caminhos, ninguém me incomodou ou mimou assim. Acontece também que um adulto não tem tempo para descobrir (porque só uma explicação não basta, e ficar brincando muito, ensinando coisas novas, não tem paciência nem vontade), então é mais fácil escovar desligue-o, dizendo algo como: “Você ainda é muito jovem para fazer isso”, “Procure alguém, “Não tenho tempo para alguém te ajudar”, “É muito cedo para você pensar nessas coisas, você é melhor ir brincar com os meninos no quintal.” Outra opção comum é despejar a negatividade interna na criança, criticar desajeitadamente: “Bom, não vá mais aí, já que você não sabe como”, “Se Deus não te deu forças, por que você entrou? uma briga, você é fraco desde o nascimento, é melhor ficar em casa”, “Você, assim como seu pai, tem mãos que crescem no lugar errado, tudo o que você agarra, você vai quebrá-las na hora”, “O que; você é um idiota com as mãos tortas, bom, quem te pediu para pegar uma serra, se você não sabe como, não pegue. Quando uma criança se depara com o fato de que algo não está dando certo.” ele, ele procura uma explicação para isso. Se os pais ajudarem a compreender as razões e o que precisa ser feito para que tudo funcione na próxima vez, então a criança compreenderá por que isso aconteceu e o que fazer a seguir. Se os adultos não ajudarem a compreender e lidar com os sentimentos de fracasso, então. às vezes a própria criança descobre como ainda implementar seus planos. E às vezes ele simplesmente surge com uma explicação para si mesmo porque algo não pode ser feito (não adianta, é inútil tentar). Em primeiro lugar, para que a situação fique mais clara e, portanto, deixe de ser dolorosa. Mas como a experiência de vida de alguém é extremamente pequena, a explicação das razões dos seus fracassos geralmente parece ingênua e primitiva. Por exemplo, não posso fazer isso porque: – pequeno (e isso é para sempre); – fraco desde o nascimento (e não pode tornar-se forte); – assim como seu pai – igualmente torto (e isso não pode ser consertado); – Não mostrei o rosto (e não adianta esperar ficar bonita); – Estou sempre me intrometendo onde não deveria (o motivo do fracasso é a minha atividade, preciso me congelar); – você não precisa fazer o que não sabe fazer (até ter 100% de certeza de que vai dar certo, não deve começar); - Eu não faço o que os adultos dizem (e se eu mesmo fizer isso, haverá falhas). Essas explicações ao longo do tempo podem se consolidar na forma de “decisões” internas estáveis ​​sobre as próprias habilidades. Eles se tornam uma espécie de álibi (como escreveu Adler), que explica não apenas as razões de nossos fracassos, mas também por que não devemos começar a fazer nada. Então vivemos com esses álibis (uma pessoa pode ter vários deles), e com a ajuda deles explicamos a nós mesmos por que algo não funciona para nós, por que não vale a pena assumir algo, do que sou capaz em geral . Se você não acredita em si mesmo, na capacidade de fazer algo que vale a pena, importante para você - veja - como você explica para si mesmo os motivos de seus vários fracassos, como..