De nombreux parents s'inquiètent lorsque leurs enfants sont tristes parce que leurs éducateurs, enseignants et entraîneurs préférés quittent leur emploi. Ils veulent que les enfants le prennent calmement. Et ils se réjouissent même lorsqu’ils ne voient pas de manifestations extérieures. Cependant, en même temps, l'enfant peut rester calme et ne pas dire que l'autre personne lui manque, mais arrêter de dormir, tomber malade ou commencer à être agressif. Ou, à l’inverse, devenir inactif. Un jour, dans l’un de nos jardins d’enfants, un enseignant a été injustement licencié. Donc la moitié des enfants du groupe ont attrapé des poux ! Et depuis qu'ils sont venus dans mon cercle psychologique et m'ont serré dans leurs bras, j'ai attrapé des poux avec eux Extérieurement, tout semblait être comme avant : les enfants parlaient, riaient et étudiaient. Mais la moitié du groupe a attrapé des poux. Autrement dit, malgré le calme extérieur, les enfants étaient inquiets et les parents devaient les aider à exprimer tous leurs sentiments à la maison et leur assurer qu'il était normal de manquer leur bon professeur bien-aimé. Nous, les gens, sommes des créatures sociales, nous nous attachons les uns aux autres, nous nous rendons heureux, nous nous enrichissons, nous nous nourrissons, nous nous nourrissons, nous parlons avec notre âme. S'ennuyer, aimer, se souvenir, être reconnaissant, c'est bien. sentiments humains. Et si l’enfant est triste de la séparation, c’est bon signe. Cela signifie que votre enfant a formé un attachement adéquat aux gens. Bien sûr, je ne parle pas de certaines formes extrêmes : lorsqu'un enfant veut se suicider, tombe gravement malade, cesse de communiquer avec tout le monde, etc. Et ici, vous devez comprendre chaque cas spécifique. Pourquoi une autre personne est-elle devenue si vitale que sans elle, il n’y a pas de vie. Qu'est-ce qui manque dans la vie d'un enfant ? Mais d'un autre côté, ce n'est pas tout à fait normal quand, après un professeur avec lequel il sympathisait et qu'il semblait aimer et apprécier, s'en va, et que l'enfant dit : « Je m'en fiche de qui va enseigner la littérature. L’essentiel est qu’ils m’apprennent la littérature. Et qui n’a pas d’importance. Autrement dit, il s'avère que l'enseignant était perçu par l'enfant comme une fonction apportant des connaissances. Mais cela n'était pas associé à une personne, à un individu. Et dans ce cas, comme pour les expériences très fortes, il est nécessaire que les parents tirent la sonnette d'alarme, car s'il s'agit d'expériences fortes qui ne correspondent pas à la force de ce qui se passe. , c'est une manifestation de dépendance, puis dans le second, quand « peu importe qui... » - contre-dépendance. L'enfant ne s'attache à personne, ne voit pas l'enseignant, l'éducateur. en tant que personne, mais n'y voit qu'une fonction de service. C'est vrai, ça fera peur d'entendre : « Je me fiche du genre de mère que j'aurai, du moment qu'elle me nourrit, m'habille, m'achète tout ce que je veux ! il n'y a rien de bon à cela. Grâce à l’attitude des parents, l’enfant apprend à ne pas s’attacher aux gens et à les traiter comme du consumérisme. Par conséquent, chers parents, faites attention à ces points importants. Et ne croyez pas les mythes quasi psychologiques selon lesquels ne pas s’attacher du tout aux gens est une bonne chose. Après tout, nous ne vivons pas dans la jungle. Et cela ne sert à rien de cultiver le vide dans votre âme. Je me tiens à côté d'un tableau qui rayonne d'amour. Klimt "Le Baiser". Les photos proviennent d'Internet, les photos sont les miennes.©Tankova Oksana Vous pouvez vous inscrire pour une consultation avec moi en utilisant ce lien : https://www.b17.ru/tanov4277/#consultation, et par téléphone : +7 (988) 576- 88-85 La réimpression d'articles dans l'espace Internet est autorisée avec attribution et lien vers le site sur lequel l'article a été publié