Faça um plano de preparação do trabalho em conjunto com o seu filho, que deverá incluir períodos de descanso e a ordem de conclusão das aulas; Deixe o aluno escolher qual matéria, exercício é mais fácil para ele começar e qual terminar. É importante limitar as mudanças no horário para que não se estendam até a tarde ou a noite. Determine o horário aproximado de término do trabalho para que a criança saiba quando terá tempo totalmente livre para brincar. Siga o horário e a rotina estabelecidos. O corpo do aluno se acostumará e ficará sintonizado com a atividade de aprendizagem em determinados horários. Durante a preparação, os gadgets deverão ser retirados. Eles atrairão a atenção e desviarão a atenção do processo educacional. Desenvolva a independência de seu filho. O que ele mesmo pode fazer não requer a sua presença, vá para outra sala. Não é bom que a mãe ou o pai se transformem em superintendentes, sem os quais nada se faz, dê-o onde for necessário, mas não se esqueça de dizer que “Em breve você poderá fazer isso sozinho, sem mim, você é. já está indo bem!”. Não tenha vergonha de elogiar seu filho, não se preocupe em mimá-lo. Os esforços devem ser incentivados com uma palavra gentil! Se algo não der certo, não rotule: “preguiçoso”, “incompetente”, “estúpido”, “estúpido”, “você escreve como uma galinha com a pata”, etc. A criança fará jus aos apelidos que você der a ela. Se um aluno é preguiçoso e não tenta, é melhor dizer que você está chateado porque sabe que ele pode fazer melhor. Fale sobre os seus sentimentos, e não sobre o quão “ruim” ele é. Em vez de controlar mais uma vez a criança sobre o que e como ela deve fazer, cole “lembretes” na parede, no armário, onde tudo estará anotado ou indicado. com fotos engraçadas. Isso vai incutir no aluno mais responsabilidade, pois aqui ele poderá passar sem você. Remova os gritos, os gritos, a histeria e o mau humor enquanto seu filho prepara as tarefas! Não prejudique a psique das crianças! Isso definitivamente não fará com que sua filha e seu filho se interessem pela vida escolar e por sua atmosfera. A apatia em relação aos trabalhos de casa pode ser resultado de problemas na sala de aula, no relacionamento com os colegas ou professores, a atividade física, a alimentação adequada e o sono são excelentes auxiliares na aprendizagem. Converse com o aluno sobre por que é necessário realizar as tarefas! corretamente e com precisão , como isso será útil não apenas no futuro distante, mas também no futuro próximo. Até a adolescência, as crianças não são muito motivadas por eventos futuros de trabalho ou pelo crescimento na carreira; Mas os interesses que existem agora são significativos, e a criança estará pronta para trabalhar para eles. É melhor não motivar a conclusão das aulas com gadgets, dinheiro, doces e outros “benefícios”. O aluno vai querer isso, e não o processo de aprendizagem em si, ganhando conhecimento, melhorando a memória. Mas quando uma criança com importância, com alegria e, até com ambição, nomeia as capitais do mundo, e você abre a boca de surpresa - este é o destaque que será um bom incentivo para adquirir novos conhecimentos. O processo de preparação de um trabalho é uma tarefa dos pais: por um lado, é importante determinar onde é necessária a sua participação atenta, ajuda e apoio, por outro – onde é necessário o incentivo à independência e à não interferência. você!