Vom Autor: Der Artikel wurde zuerst auf der Website veröffentlicht. Wenn wir in Märchentherapiegruppen die Teilnehmer einladen, ein Märchen über sich selbst zu schreiben, ernten wir empörte Ausrufe: „Wovon redest du?!“ Wir wissen nicht wie, wir haben noch nie geschrieben und im Allgemeinen fehlt uns die Vorstellungskraft!“ Und dann schlagen wir vor, Stift und Papier zur Hand zu nehmen und sich ganz auf die eigene Hand zu verlassen. Ja, ja, es ist eine Hand mit einem Stift, die ein Stück Ihrer inneren Realität auf magische Weise in ein Märchen verwandelt, und was am Ende passiert, wird Sie wirklich überraschen. Oft unterscheidet sich die ursprüngliche Idee stark von dem, was passiert ist. Und wenn das Märchen zu Ende ist, überwältigt eine Lawine von Gefühlen die Gruppenmitglieder: von Aufregung und Aufregung bis hin zur Verwüstung. Und das geschieht nicht zufällig: Schließlich hat in unserem Innenleben eine kolossale Arbeit stattgefunden, und unser Unterbewusstsein hat uns eine metaphorische Botschaft geschickt. Wenn ein Märchen geschrieben wird, versuchen wir gemeinsam mit dem Autor sehr sorgfältig und behutsam die unbewusste Bedeutung zu analysieren. Denn indem wir die Geheimtür einer anderen Märchenwelt öffnen, werden wir Zeugen der inneren Situation eines Menschen im Augenblick. Und hier gibt es kein Gut oder Böse. Dabei kommt es vor allem darauf an, welche emotionale Reaktion auf das Märchen in uns entsteht und was dies für den Autor selbst bedeutet. Und das Reizvollste ist, dass das Märchen das nächste Mal anders sein wird und etwas anderes sein wird. Schließlich spiegelt jedes Märchen wider, was in diesem Lebensabschnitt relevant ist. In unsere Therapiegruppen kommen viele Mütter, die lernen möchten, wie sie ihren Kindern mithilfe von Märchen helfen können. Aber bevor wir anderen, insbesondere Kindern, helfen, müssen wir unserer Meinung nach die Wirkung des Märchens selbst testen und spüren. Spüren Sie, wie tief die Erfahrungen sind, wie schmerzhaft die Gefühle manchmal sind, wie schwierig und beängstigend es ist, etwas über sich selbst zu erfahren, und wie freudig es ist, zu erkennen, dass man nicht allein ist, zu erfahren, dass es viele Möglichkeiten gibt, seine Probleme zu lösen , anstelle von ein oder zwei üblichen, und vor allem geht es darum, die Unterstützung und das Verständnis anderer Menschen zu spüren. !! Ich möchte ein Schema zum Komponieren von Märchen vorstellen, das von Doris Brett vorgeschlagen wurde:!!. 1. Denken Sie über das Problem nach, das Ihr Kind beschäftigt. „Stellen Sie sich auf die Welle“ der Gefühle und Erfahrungen Ihres Kindes ein, während es versucht, mit diesem Problem umzugehen. Versuchen Sie zu verstehen, wie diese Situation aus der Sicht eines Kindes wahrgenommen wird.2. Formulieren Sie die Hauptidee der Geschichte. Welche Botschaften möchten Sie Ihrem Kind vermitteln? Welche Lösungen werden Sie in der Geschichte anbieten? Diese Lösungen müssen nicht zu kompliziert sein. Diese Entscheidungen können das Erlernen neuer praktischer und sozialer Fähigkeiten, die Unterstützung von Freunden und Familie, das Erkennen der Wahrheit, dass Zeit heilen kann, usw. beinhalten.3. Beginnen Sie Ihre Geschichte, indem Sie einen Helden oder eine Heldin vorstellen, die ähnliche Ängste, Sorgen, Befürchtungen oder Konflikte hat. Dies ermöglicht es Ihrem Kind, sich mit dem Helden oder der Heldin zu identifizieren, es in die Handlung einzubeziehen und es so zu einem Teilnehmer der Geschichte zu machen.4. Erwähnen Sie Stärken und positive Ähnlichkeiten zwischen der Figur in der Geschichte und Ihrem Kind. Wenn wir wegen einiger unserer Probleme zu ängstlich und verunsichert sind, vergessen wir oft unsere Stärken, guten Eigenschaften und Talente. Es wäre eine gute Idee, Sie daran zu erinnern.5. Beschreiben Sie den Konflikt zu Beginn der Geschichte und gehen Sie dann zu seiner positiven Lösung über.6. Seien Sie beim Erzählen einer Geschichte offen für Ihr Kind. Achten Sie darauf, wann Ihr Kind sich für die Geschichte interessiert und wann ihm langweilig ist. Anhand seines Gesichtsausdrucks können Sie seine Reaktion auf das, was er gehört hat, erkennen.7. Wenn Ihr Kind die Geschichte kommentiert oder Fragen zum Inhalt stellt, ignorieren Sie es nicht. Kommentare und Fragen helfen oft dabei, in die Gedanken des Kindes, in seine innere Welt zu blicken. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, diese Fragen zu beantworten, können Sie sie auf das Kind zurücklenken, indem Sie es fragen: „Was denken Sie darüber?“ Wenn das Kind mit „Ich weiß nicht“ antwortet, können Sie das Ganze in ein „Ratespiel“ verwandeln. In solchen Situationen helfen Ihnen die Vermutungen der Kinder zu verstehen, was sie bedeuten.!