Einige von uns nehmen sie gerne an. Andere grenzen sich auf jede erdenkliche Weise von ihnen ab, erfinden irgendwelche Ausreden und reden sich ein, dass sie es nicht wert sind, und scheinen der Welt zu sagen: „Ich brauche nichts.“ Sie haben alles, eher das Gegenteil. Und meistens, weil mir ein Gedanke durch den Kopf geht: „Wie soll ich das bezahlen?“ Und dann beginnt die Arbeit der inneren Einstellungen und elterlichen Skripte aus der Kindheit: „Man muss hart arbeiten, um dies oder das zu bekommen.“ „Nichts passiert einfach so“ ...Aufgrund solcher Überzeugungen akzeptieren oder lehnen Menschen Folgendes nicht ab: Chancen, Angebote, Beziehungen, Geld, Erfolge, Freundschaft, Liebe, Anerkennung, Erfolg. Manche glauben, dass sie es nicht wert sind all dies, indem sie sich auf die Grundsätze verlassen, die ihnen ihre Eltern in der Kindheit mitgeteilt haben. Andere haben ein schlechtes Gewissen, weil sie etwas haben, was andere nicht haben. „Teilen Sie mit anderen, was Sie haben“, zwingen die Eltern ein solches Kind oft dazu Kindheit. Sie üben mit ihrer Autorität ständig Druck auf ihn aus und erzeugen so ein Schamgefühl in ihm. Sie gaben dem Kind nicht die Möglichkeit, das zu behalten oder sich anzueignen, was ihm bereits gehörte: „Teilen Sie ein Spielzeug, Süßigkeiten mit anderen, seien Sie nicht so gierig, seien Sie freundlich“, sondern in Wirklichkeit: „Haben Sie nichts.“ von dir selbst, und wenn ja, gib es anderen, damit:√um dich nicht einsam zu fühlen,√um anderen zu zeigen, dass du nett bist (um so zu wirken, nicht so zu sein!)√Wir schämten uns nicht für dich „Für kleine Kinder ist das Teilen Ihrer Sachen wie das Abreißen eines Teils Ihres Arms (oder eines anderen Körperteils) – schmerzhaft, traumatisch und unverständlich: „Auf welcher Grundlage soll ich etwas von mir teilen, was gehört mir?“ Auf welcher Grundlage sollte ich aufgeben, was bereits Teil der Psyche geworden ist? Auf der einfachen Grundlage, dass die Eltern es wollten oder es für richtig hielten und nicht das Kind selbst. Niemand wird es fragen: „Willst du etwas mitteilen?“ Anstatt auf die Gefühle und Wünsche des Kindes einzugehen, führt das Aufzwingen der eigenen Wünsche und Einstellungen dazu, dass ein bereits reifer Mensch seine wahren Wünsche nicht versteht. Dazu gehört auch die Angst, etwas Eigenes zu haben, bedeutet, dass man in naher Zukunft einen Teil oder alles davon verliert. Bis zum Alter von etwa 3 Jahren ist das Konzept der Freundschaft bei Kindern abstrakt und praktisch unmöglich. Indem wir versuchen, solchen Kindern Freundlichkeit beizubringen, verursachen wir bei Kindern noch mehr Ärger, Aggression und Irritation gegenüber sich selbst und der Welt um sie herum. Für ein Kind erscheint diese Welt gefährlich und feindselig, denn etwas Eigenes zu haben ist gleichbedeutend mit der Tatsache, dass man es weggeben oder sich davon trennen muss. Es tut weh, es macht nur noch schlimmer. Es ist also besser, es überhaupt nicht zu haben, um diese Gefühle nicht zu erleben, und sofort, irgendwo in der Psyche, alles im Voraus aufzugeben. Wieder andere wollen und haben gleichzeitig Angst vor ihren Wünschen und Fantasien. Weil Wünsche und Fantasien mit der Möglichkeit von Verlust und Bestrafung verbunden sind. Dieselbe Strafe, wenn Eltern ihm aus einem nur für sie verständlichen Grund – einer für das Kind abstrakten Freundlichkeit – sein Eigentum entzogen und es in die Hände anderer Kinder übertrugen. Als ob andere das mehr verdienen würden als ihr eigenes Kind. Ich möchte nicht, dass Sie nach der Lektüre dieses Artikels denken, dass ich kategorisch dagegen bin Die oben beschriebenen Einstellungen, gegen den Vergleich von Kindern (bewusst und unbewusst) durch Eltern, gegen das Zufügen narzisstischer Verletzungen an ein Kind und das Legen der Grundlagen einer narzisstischen Persönlichkeit Vergangenheit und die sie daran hindern, in der Gegenwart ein erfülltes Leben zu führen. Den Beruf eines Familienpsychologen für 5800 Rubel meistern. pro Monat zu einem für Sie passenden Zeitpunkt. Umschulungsdiplom (500 Studienstunden) https://www.b17.ru/trainings/semeynoe_konsultirovanie_2/