Net zoals volwassenen een baan hebben, is er een heel belangrijke activiteit in het leven van een kind. Het is een spel. En zijn toekomst kan afhangen van welke games uw kind speelt. Een spel voor een kind is zijn 'werk'. Met behulp van spel leert een kind zichzelf en de wereld om hem heen kennen, ontwikkelt zijn fysieke en mentale vermogens, leert communiceren met anderen, demonstreert en test als het ware zijn karakter. Daarom is spelen voor een kind niet alleen een spel, het is een noodzakelijke voorwaarde voor normale groei en alle daaropvolgende ontwikkeling. Door te spelen doet een kind in eerste instantie ervaring op met het opbouwen van relaties op volwassen leeftijd en legt het de basis voor zijn toekomst. In de regel kan een kinderspel tot de leeftijd van drie jaar eigenlijk geen spel worden genoemd. Spel ontstaat wanneer een kind rollenspellen begint te spelen met leeftijdsgenoten, wanneer een object fungeert als symbool voor een ander object of wezen. Door te observeren welke spelletjes een kind het liefst speelt, kunnen ouders bepalen welk temperament hij of zij heeft. Korte achtergrond: De vroegst geregistreerde classificatie van temperamenten is van Hippocrates. Het is de meest bekende en daar zullen we ons aan houden. Deze grote filosoof en arts geloofde dat de basis van het karakter van een persoon een mengsel in het menselijk lichaam is in een bepaalde verhouding van vier soorten vloeistoffen: Bloed - "sangva" slijm - "slijm" gal - "chole" zwarte gal - "melanchole". ' Dus, afhankelijk van welke vloeistof de overhand heeft in een persoon, identificeerde hij vier soorten temperamenten. De basis van temperament zijn de eigenschappen en het vermogen van het zenuwstelsel om de wereld om ons heen waar te nemen, informatie te verwerken en om te gaan met opkomende taken. Een kind wordt in eerste instantie geboren met een bepaald temperament. Laten we proberen erachter te komen hoe we, met behulp van games, de zwakke punten van zijn personage kunnen helpen ontwikkelen en zijn sterke punten ten volle kunnen benutten. Sanguine mensen zijn professoren van het spel. Ze worden vanaf hun geboorte geboren om te spelen en besmetten anderen met hun spel. Ze zijn actief en vriendelijk, sociaal en energiek, kunnen gemakkelijk met anderen overweg en passen zich aan een nieuwe omgeving aan. Hun humeur is gelijkmatig, zonder emotionele sprongen en uitbarstingen. Ze vallen snel en gemakkelijk in slaap en worden goedgehumeurd wakker. Dit zijn de zonnen die alles om hen heen verlichten met energie en beweging. Ze koesteren niet lang wrok tegen hun overtreders. Ze zijn gemakkelijk geïnteresseerd in nieuwe dingen. Ze zijn gehoorzaam en vrij onproblematisch voor ouders. Aan de andere kant ontbreekt het hen vaak aan een eigen mening. Ze veranderen vaak hun gehechtheden en vrienden, en ze raken snel verveeld met speelgoed. Voor optimistische kinderen is het moeilijk om af te maken waar ze aan begonnen zijn. Ze zijn niet gemakkelijk te wennen aan verantwoordelijkheden. Omdat hij ergens in geïnteresseerd is geraakt en zijn kracht niet heeft berekend, kan een kind moe worden en snel afkoelen, dus zulke kinderen kunnen niet ijverig worden genoemd. Hij vindt het lastig om één spel of speeltje lange tijd te spelen. Als iets hem niet lukt, raakt hij niet erg van streek. Het is gemakkelijker voor hem om iets anders te doen dat werkt. Een optimistisch persoon zal niet vechten en een doel bereiken; hij doet liever iets dat niet veel moeite kost. Daarom moeten optimistische kinderen proberen doorzettingsvermogen en vastberadenheid bij te brengen. Voor dit doel kunnen allerlei bouwdozen, puzzels, legpuzzels, transformatoren en elektronische spellen niet beter geschikt zijn. Met andere woorden: dit moeten games zijn die langdurige concentratie vereisen. Om te voorkomen dat het optimisme en de opgewektheid van een optimistisch persoon zich ontwikkelen tot lichtzinnigheid en wisselvalligheid, moet men hem leren zijn doelen geduldig te bereiken. De taak van de ouders is om de interesse van het kind in speelgoed of spel vast te houden, de verbeelding aan het werk te zetten en te laten zien hoe je nog meer met hetzelfde speelgoed kunt spelen. Als je ziet dat het kind dit spel al beu is, schakel hem dan over naar een ander soort activiteit, dwing hem niet om het te doen. Het is goed om in alles gematigdheid te kennen. En later kun je hem weer terugbrengen naar hetzelfde speeltje. Het is belangrijk dat ouders lesgevenuw kleine, optimistische jongen om het werk efficiënt te doen. Laat hem zijn eigen verantwoordelijkheden in huis hebben - zet zijn spullen netjes in de kast, regel de borden voor het avondeten, giet water voor het huisdier - wat dan ook, maar zodat je hem naar het resultaat kunt vragen. Negeer geen verspreide potloden of schoenen die ergens worden weggegooid. Als het werk slecht is gedaan, laat hem het dan opnieuw doen. Uw kind heeft constante en onopvallende controle en hints nodig, herinneringen aan wat er nog meer moet gebeuren. Zorg ervoor dat u uw kind prijst voor zorgvuldig uitgevoerd werk. Om uw kind te leren zich zelfstandig aan te kleden voor een wandeling naar buiten, kunt u een reeks kledingstukken met hem tekenen, wat u waarvoor moet dragen en deze in de gang of daarna ophangen. Sanguine kinderen hebben de neiging om vaak van vriend te wisselen. Probeer hem te leren genieten van oude vrienden, help hem nieuwe spellen en een gemeenschappelijke basis voor hen te vinden. Leer uw kind om met leeftijdsgenoten te communiceren, maar om volgens de regels te spelen. Leer uw kind om vrienden te zijn. En vergeet niet dat ze in de eerste plaats opvoeden door hun eigen flegmatische mensen. Van buitenaf lijkt het misschien dat een flegmatisch persoon een probleemloos kind is, maar dat is helemaal niet het geval. Dit is een van de meest complexe vormen van mentale organisatie. Een flegmatisch kind houdt nergens van. Hun gezichtsuitdrukkingen zijn niet mobiel te noemen; ze tonen over het algemeen weinig emotie. Ze houden van slapen, vallen goed en snel in slaap, maar worden moeilijk wakker. Ze denken lang na voordat ze iets doen, praten en bewegen langzaam. Maar ze kunnen gemakkelijk eentonig werk doen. Daarom spelen ze graag games die nauwkeurigheid, doorzettingsvermogen en kalmte vereisen. Flegmatieke kinderen hebben moeite om mee te doen met het kinderteam en doen niet graag mee aan kinderfeestjes. Ze zijn totaal niet sociaal. Op de kleuterschool is het moeilijk voor hen om te wennen aan nieuwe gezichten, omstandigheden, routines en afscheid te nemen van hun ouders. Maar nadat hij eraan gewend is geraakt, zal een flegmatisch kind de leraren gehoorzamen, alle regels volgen, zijn spullen netjes opvouwen en het potje gebruiken. Hij houdt van orde in alles. Het kind is een flegmatisch persoon - van nature een schurk. Hij doet alles langzaam. Probeer hem niet te duwen of te haasten. En scheld hem er vooral niet om uit. Door kritiek zal een flegmatisch persoon vervallen tot nog meer bedachtzaamheid en traagheid. Maar je moet niets voor hem doen, omdat dit kan leiden tot luiheid en nog grotere passiviteit. Hoewel hij alles langzaam doet, doet hij het grondig en gewetensvol. Een flegmatisch kind is weinig emotioneel. Daarom moeten ouders zijn aandacht besteden aan andere mensen, hun gevoelens en relaties met hen, en hem leren gevoelig te zijn. Het zou leuk zijn om thuis een huisdier te hebben waar het kind voor kan zorgen en kan voeden. Kijk eens goed met wie je kleine flegmaticus bevriend is, kijk of er duidelijke leiders onder zijn vrienden zijn en of ze hem bevelen. hij gehoorzaamt gewillig leiderschap. Een flegmatisch persoon suggereert zelden wat hij moet spelen; hij lijkt het leven van buitenaf te observeren. Ze hebben echter een goed ontwikkelde verbeeldingskracht, hij weet zelfs hoe hij 'in zijn hoofd' moet spelen, maar hij slaagt er niet in zijn games in het echte leven te brengen. Daarom moet hij hierin op alle mogelijke manieren worden ondersteund, zijn zelfrespect vergroten en hem vaker prijzen. Probeer in eerste instantie uw kind te beschermen tegen games waarin hij kan verliezen. Ten eerste moet hij in principe geïnteresseerd zijn in het spelproces zelf. Voor deze kinderen zijn spelletjes waarbij je meer moet bewegen beter geschikt. Als dit kubussen zijn, dan zijn ze groot, zodat je ermee moet lopen, als het auto's zijn, dan zijn ze ook groot, zodat je meer bewegingen moet maken om ze te rollen. Zorg voor een sporthoek in zijn kamer. Leer uw kind ook emoties en gevoelens te onderscheiden. Je kunt verschillende gezichten tekenen die verschillende emoties uitdrukken (vreugde, wrok, woede, ongeduld, verveling), en door deze afbeeldingen te gebruiken, leer je hem zijn eigen emoties op te sporen. Je moet zeker rollenspellen met hem spelen, waarin je ruzie kunt maken, je mening kunt verdedigen en een compromis kunt vinden. Geef hem een ​​actieve rol in het spel, enniet passief, hoofd, niet secundair. Je kind heeft baat bij alle buitenspelen en verhardingen. Leer hem geleidelijk competitieve spellen te spelen, waarbij hij een snelle reactie, snelheid en het vermogen moet ontwikkelen om snel te handelen, afhankelijk van de situatie. Bezoek hem vaker. Geef hem korte, kortstondige instructies: ren om het snoeppapiertje in de prullenbak te gooien, geef geld aan de kassa. Kijk hoe uw kind iets doet, waarschuw hem hoeveel tijd hij nog heeft voor deze taak, wanneer het tijd is om te voltooien, anders duurt het een halve dag om aan de slag te gaan. Een flegmatisch kind doet dat niet als het aan zichzelf wordt overgelaten zijn ouders lastig vallen. Maar trap niet in zo'n twijfelachtig 'gemak', het kan zich ontwikkelen tot luiheid en apathische onverschilligheid. Een melancholisch persoon is een gevoelig en kwetsbaar, acuut reactief en gevoelig, responsief, delicaat en empathisch kind. Hij is teruggetrokken en besluiteloos. Hij wordt snel moe en heeft moeite om weer op krachten te komen. Het duurt lang voordat hij in slaap valt, hij slaapt graag en staat niet graag op. Deze kinderen tonen hun emoties met terughoudendheid; het lijkt erop dat ze niet weten hoe ze moeten huilen of lachen, maar alleen zachtjes huilen of verlegen glimlachen. In plaats daarvan is het moeilijk voor hen om iets te vragen; ze zullen lang en klagend naar het gewenste object kijken, dat buiten bereik is. Ze houden niet van harde geluiden of luidruchtige spelletjes. In de regel speelt een melancholisch kind alleen of met een vertrouwde, betrouwbare vriend aan wie hij niet zal verliezen. Melancholische mensen weten over het algemeen niet hoe ze met mislukkingen moeten omgaan; omdat ze verloren hebben, is het onwaarschijnlijk dat ze hetzelfde spel spelen. Een melancholisch kind raakt van streek over elk kleinigheidje, herinnert zich beledigingen en mislukkingen nog lang en weet niet hoe hij moeilijkheden moet verdragen. Daarom is het heel belangrijk om ze te leren zichzelf af te leiden van het voortdurende zoeken naar de ziel en het kauwen op de grieven in zichzelf. We moeten hun aandacht voortdurend verleggen naar de positieve aspecten van de situatie en naar andere externe levensgebeurtenissen. Het is niet erg als je je kleine melancholiek tempert, oefeningen met hem doet, hem interesseert voor sport, waar hij obstakels kan leren overwinnen. Zonder uiterlijke emoties te tonen, zijn innerlijk melancholieken erg bezorgd. Hun onuitgesproken reactie is geen onverschilligheid. Ouders van melancholische mensen zijn vaak geïrriteerd vanwege hun onoplettendheid, lethargie en vergeetachtigheid. Maar zo'n kind kan zich simpelweg niet lang ergens op concentreren. Hij wordt snel moe van nieuwe informatie, nieuwe indrukken en nieuwe mensen. Zo'n kind heeft absoluut een comfortabele thuisomgeving nodig, waar hij omringd wordt door zorg en liefde. Voor een melancholisch kind kun je een beetje speelgoed kopen 'voor de groei' om zijn interesse en verlangen te wekken om te begrijpen hoe het speelgoed werkt. Ontwerpkits zijn zeer geschikt voor hen, uit de onderdelen waarvan u verschillende modellen kunt samenstellen. Hij moet de tijd krijgen om zich aan nieuw speelgoed aan te passen; het zou goed zijn om verschillende speelmogelijkheden met hetzelfde speelgoed te laten zien. Verschillende militaristische speelgoedjes zullen geen pijn doen - pistolen, soldaten, robotkrijgers. Betrek hem niet bij competitieve spelletjes van snelheid en behendigheid. Dit is absoluut niet zijn terrein. Het zou beter zijn als zijn spellen geen competitief karakter hadden en in eerste instantie individueel zouden zijn: fietsen, schaatsen, rollers. En nog beter zou het beoefenen van verschillende soorten kunst zijn: muziek, zang, tekenen. Hij zal ijverig thuistoneelstukken opvoeren, pantomime spelen, sprookjes met je componeren, liedjes en rijmpjes leren. Over het algemeen hebben melancholische mensen een zacht regime nodig - geef niet veel speelgoed tegelijk, probeer het huis met veel te vullen. van vrienden, neem hem vaak mee naar kinderevenementen. Probeer ze niet “zwak” te nemen en oefen geen druk uit op zwakke punten. Probeer niet al te streng tegen hem te zijn en verhef zelfs je stem niet. Je kunt beter iets vinden om hem voor te prijzen. En prijs hem nog meer als hij zelf iets nieuws heeft gedaan. Wees trots op hem, vertel iedereen wat voor een geweldig en onafhankelijk kind je opgroeit. Hierdoor krijgt hij vleugels en krijgt hij de kracht om nieuwe dingen te doen. Choleric is een tyfoonkind. Hij heeft alles tegelijk nodig en het liefst algisteren. En als hij het niet krijgt, zal hij lange tijd een driftbui krijgen. Ze zijn onevenwichtig en gemakkelijk prikkelbaar en raken over het algemeen hysterisch over elk kleinigheidje. Ze hebben een actief gezicht en snelle spraak en bewegingen. Ze zijn zelf energiek, het lijkt erop dat het leven zelf om hen heen kookt. Maar het ontbreekt hen aan zelfbeheersing en geduld. Ze zijn agressief, te rechtlijnig en dit kan hun vrienden van hen vervreemden. Het is moeilijk voor hen om in slaap te vallen, hun slaap is licht, maar 's ochtends zijn ze weer klaar om de strijd aan te gaan. Het zenuwstelsel van cholerische mensen is erg mobiel. Daarom moeten ouders een paar uur voor het slapengaan luidruchtige spelletjes vermijden, tv kijken, enz. Zo'n kind houdt ouders voortdurend in spanning. Het is nuttig om de activiteit van cholerische mensen in een creatieve richting te sturen, om hen te betrekken bij het helpen in het hele huis. Maar vergeet niet dat ze één taak lange tijd niet kunnen uitvoeren. Daarom is het noodzakelijk om activiteiten af ​​te wisselen om zijn interesse te behouden. Van kinds af aan moeten ze de gedragsregels van mensen leren - niet om anderen te onderbreken, niet te schreeuwen, om zich te kunnen verontschuldigen, om beleefd te vragen. Maar met schreeuwen en vloeken bereik je niets van hem. Dit zal hem nog opgewondener en nerveuzer maken. Het is beter om hem eerst te kalmeren en dan uit te leggen wat de beste handelwijze zou zijn. Anders zal hij, uit een geest van tegenspraak, de volgende keer zeker het verkeerde doen om je weer te pesten. Ze zijn zeer onafhankelijk en laten zich niet vanaf zeer jonge leeftijd overheersen. Schreeuwen, slaan of terugtrekken helpt niet. Het belangrijkste wapen bij het opvoeden van cholerische mensen is geduld, en ook geduld en kalmte. Cholerische kinderen zijn mobiel, het lijkt erop dat ze op meerdere plaatsen tegelijk zijn. Hun spellen zijn altijd luidruchtig, zelfs als het alleen maar tekenen is. Ze streven er zelf altijd naar om leiders en leiders in het bedrijf te worden. Ze weten niet hoe ze rustige spelletjes moeten spelen die concentratie en doorzettingsvermogen vereisen. Maar het zijn precies dit soort activiteiten waar we ze aan moeten proberen te wennen. Maar we moeten ook een uitlaatklep bieden aan de energie die in hen bruist: breng ze naar sport, waar een competitieve geest heerst, laat ze veel buitenspellen spelen. Probeer zijn mobiliteit niet te beperken. Cholerische kinderen weten niet hoe ze op eigen kracht met hun uitbundige temperament moeten omgaan. Ze zijn opvliegend, lokken conflicten uit en raken betrokken bij gevechten. Ze werken graag voor het publiek, ze hebben anderen nodig om te zien hoe goed hij in alles is en om hem te prijzen. Ze maken zelf de regels en overtreden ze zelf. Ze hebben een scherpe geest, ze nemen gemakkelijk informatie ter plekke op, maar door rusteloosheid vergeten ze deze net zo gemakkelijk. Daarom moet je rustige intellectuele spelletjes met ze spelen, waarbij je bijvoorbeeld verschillende objecten moet onthouden en ze uit je hoofd een naam moet geven. Beloon hem op het einde met iets. Ze zijn niet geïnteresseerd in doelloos spelen. Ze spelen niet omwille van het spel zelf, maar om resultaten te bereiken. Een cholerisch persoon zal een bouwdoos of een puzzel waarschijnlijk niet waarderen, maar zal eindeloos tafelvoetbal of biljart spelen, kegelen en darten. Hij krijgt alle balspelen te zien, evenals allerlei klimrekken, lopers en springtouwen. Het belangrijkste is om zijn competitiespel zo te organiseren dat hij hun doel ziet. Ga vaker naar de datsja, ga wandelen, net als optimistische mensen geven ze weinig om de gevoelens van andere mensen, dus besteed hun aandacht aan deze kant van het leven . Je kunt zo'n spel bedenken: verschillende gevoelens op je gezicht weergeven en hem laten proberen ze te raden. Wissel dan van rol. De psyche van cholerische mensen is minder mobiel dan die van optimistische mensen, daarom zijn zijn interesses en doelen stabieler, waardoor hij met meer zelfvertrouwen naar zijn beoogde doel kan gaan en zijn doel kan bereiken. Vind een waardige manier om zijn energie te gebruiken en met de juiste organisatie kan hij een effectieve hulp in het hele huis worden. Probeer hem te leren tekenen, beeldhouwen, borduren en bordspellen. Dit zal de toon zetten voor school. Het is handig om ontspanningsspelletjes te bedenken voor cholerische kinderen - op hun rug liggen, hun benen en armen laten stuiteren, de spanning eruit halen, hun armen bewegen alsof we door de lucht vliegen, enz. Er wordt geen enkel temperament aangetroffen in zijn pure vorm. Het karakter van een persoon is.