Tekenen van een crisis: Verlies van spontaniteit (het gedrag van het kind wordt minder begrijpelijk, hij begint rollen te spelen, d.w.z. van binnen is hij niet meer hetzelfde als van buiten) Mannelijkheid (het kind doet alsof hij iets is); , lijkt kunstmatig in gedrag, clownerie, clownerie, het kind doet zich voor als een hansworst); Het kind begrijpt wat hij voelt (niet alleen boos, maar weet dat hij boos is; het kind ontwikkelt zelfrespect, eist van zichzelf); het gedrag van het kind verandert plotseling (zonder zichtbare redenen); het verschijnen van een pauze tussen het aanspreken van het kind en zijn antwoord ("alsof hij het niet hoort", "ik moet het honderd keer herhalen"); het verzoek van de ouder betwisten en/of de uitvoering ervan uitstellen; het kind weigert de gebruikelijke taken en verantwoordelijkheden uit te voeren; het kind is sluw om de regels te overtreden (bijvoorbeeld: het tonen van natte handen in plaats van gewassen handen); gedrag (karikatuur van volwassen gedrag); wil er niet “als een kleintje” uitzien; reactie op kritiek escaleert, het kind wil complimenten; in de communicatie met een volwassene worden abstracte onderwerpen geïntroduceerd (over het weer, sport, natuur, etc.) Toont onafhankelijkheid bij het uitvoeren van bepaalde zelfstandig opgedragen verantwoordelijkheden. Wat u moet doen: Bedenk dat een crisis een tijdelijk fenomeen is (meestal maximaal zes maanden); de toon van orde en opbouw werkt niet bij kinderen van deze leeftijd. Je moet met hen bespreken wat en waarom ze dat zouden moeten doen, je moet samen de gevolgen van hun daden analyseren (het argument 'Doe dit omdat je mij moet gehoorzamen, omdat ik je moeder ben' werkt niet); Hij onthoudt ze allemaal en zal u er af en toe aan herinneren; Ontdek waar u de vrijheid en onafhankelijkheid van het kind kunt vergroten en vergroten (annuleer de bijbehorende verboden); Wees consistent in de regels (de verboden die u besluit te verlaten moeten ALTIJD verboden blijven, ondanks het gedrag van het kind, ELIMINEER situaties “vandaag is het mogelijk, maar morgen is het onmogelijk”); zal het opnieuw moeten doen!!!”); Bedenk dat het kind al niet klein is. Hij heeft nu zijn eigen mening, waarvoor hij respect wil (geen overeenstemming, maar respect. Respect = erkenning van het volledige bestaansrecht zoals het is). Abonneer je op mijn VK of het nieuwe Telegram-kanaal om nog meer van mijn artikelen te lezen.