Vom Autor: Eine kurze Reflexion über die Stimme und ihre Bedeutung für die Entwicklung des mentalen Apparats des Subjekts Wer sich hauptsächlich mit den verbalen Botschaften eines Erwachsenen beschäftigt, muss sich systematischer mit den frühesten, archaischen Formen der Kommunikation im Säuglingsalter befassen, um einerseits die Erwachsenenkommunikation und die Grundlagen des Denkens zu verstehen Prozess andererseits.“ Spitz „Psychoanalyse der frühen Kindheit“ Die Qualität unseres Lebens hängt direkt davon ab, wie wir mit Menschen kommunizieren und welche Beziehungen wir zu ihnen aufbauen. Ob wir problemlos eine gemeinsame Sprache finden, ob wir zu einer langfristigen, für beide Seiten passenden Beziehung fähig sind – all das hängt von der Fähigkeit ab, einen Dialog zu führen und zu sprechen. Und diese Fähigkeit ist nicht nur bei Wörtern von großer Bedeutung; auch die Betonung, die Geschwindigkeit der Aussprache und alle anderen Merkmale der Stimme des Sprechers sind von großer Bedeutung. Die Wurzeln jeder Beziehung, oder besser gesagt die Art und Weise, sie aufzubauen, werden sicherlich durch unsere primäre Erfahrung bestimmt, die wir in einer Dyade mit unserer Mutter gemacht haben. Und die Stimme der Mutter hinterlässt die größten Spuren. In diesem Artikel möchte ich Ihre Aufmerksamkeit auf die grundlegende Bedeutung der Stimme für die Entwicklung des geistigen Apparats lenken. Das Baby ist durch das audiophone Kommunikationssystem wirklich mit seinen Eltern verbunden. Sprachkommunikation als Kommunikation wurde bereits in den frühen Stadien des embryonalen Lebens beobachtet, gleichzeitig spielt sie eine wichtige Rolle beim Ausdruck von Emotionen. Von 1963 bis 1966 führte der englische Psychoanalytiker Woolf eine Reihe von Beobachtungen durch. Bei Beobachtungen wurde festgestellt, dass es bei Säuglingen unter drei Wochen vier Arten von Schreien gibt, die sich strukturell und funktionell voneinander unterscheiden: Ein Schrei des Hungers (z. B. wenn ein Kleidungsstück vorhanden ist). verursacht beim Baby Unbehagen); ein Schmerzensschrei äußeren Ursprungs (Moment, in dem eine Injektion verabreicht wird); ein Schrei als Reaktion auf Frustration (z. B. ein plötzliches Aufhören des Fütterns). Diese vier Arten von Kinderschreien haben einen zeitlichen Aspekt, eine Dauer mit häufigen Wiederholungen und jeder Schrei hat sein eigenes Frequenzspektrum. Das grundlegendste und archaischste Mittel ist der Schrei des Hungers. Und der wirksamste Weg, ein Baby vom Weinen abzuhalten, ist die Stimme der Mutter. Ab dem Ende der zweiten Woche stoppt die Stimme der Mutter das Weinen des Babys viel schneller als alle anderen Geräusche oder die visuelle Präsenz des Gesichts einer Person. Und ab Beginn der dritten Woche erscheint eine neue Form – ein fiktiver Notschrei, der ausschließlich dazu gedacht ist, die Aufmerksamkeit der Mutter zu erregen. Im Prozess der Bildung des mentalen Apparats des Babys kommt es zu einer Komplexität seines Hörsystems: Die Stimme der Mutter unterscheidet sich von anderen Stimmen, zusätzlich zum Schreien tritt Plappern auf (ca. 3-6 Monate), das zum Vorboten der nachfolgenden Möglichkeit wird Akustisches Material ist die Grundlage für geistige Fähigkeiten, d.h. Erstens dient das Schreien dazu, die Anspannung des Kindes abzubauen (als Reflex), und dann als Kommunikation (mit Hilfe des Schreiens kommuniziert das Kind mit seiner Umgebung). Im Mutterleib hört der Fötus in der zwanzigsten Woche Geräusche (in der 16. Woche bildet sich das Innenohr). Gleichzeitig sind die Stimme und der Herzschlag der Mutter die lautesten hörbaren Geräusche. Der entscheidende Parameter dieser Klänge ist die Klangfarbe der Stimme, d.h. Ich werde immer wieder an diese Tatsachen aus der Embryologie erinnert, wenn ich die folgenden Fälle aus dem Leben beobachte. Manchmal musste ich das folgende Bild beobachten: Eine Person summt tief in Gedanken eine Melodie vor sich hin, ohne den Mund zu öffnen, als würde sie „muhen“, und schwankt leicht von einer Seite zur anderen oder hin und her. Meinen Beobachtungen zufolge wiederholte sich dieses Verhalten zu Zeiten, in denen die Versuchsperson Unbehagen, Angstzustände oder extreme Müdigkeit verspürte. Ich denke, diese Szene zeigt eine der primären Formen von Beziehungen – wenn die Mutter das Baby ruhig und tief schaukelt.