Quando um bebê passa para uma nova etapa de seu desenvolvimento, não apenas seu pensamento muda, mas também o ambiente social em que ele cresce e se desenvolve. Os pais esperam novas conquistas, conhecimentos e habilidades da criança, e tornam-se mais exigentes quanto à independência, comportamento, cumprimento de regras e restrições da criança. O período de adaptação é a transição entre as etapas do desenvolvimento, e a forma como ela se processa como um todo determina o desenvolvimento da criança. atitude futura em relação ao jardim de infância, à escola e à sua auto-identificação nesta área. Leia mais sobre adaptação. Na fase de adaptação, é a família que se torna um apoio para um pequeno indivíduo ou, pelo contrário, um fator negativo que interfere no estabelecimento de relações numa nova equipa, na adaptação a um novo regime e condições de vida. adaptação. Existem três problemas na relação entre pais e filhos que interferem na adaptação normal da criança na escola e no jardim de infância: • sentimentos duais - por um lado, a mãe constrói uma ligação emocional profunda com a criança, o que a faz preocupar-se emocionalmente com ele e o ama de todo o coração. Por outro lado, a chegada de uma criança a uma equipa cria a necessidade de os pais a compararem com outras crianças e avaliarem as suas realizações; • o autoritarismo da mãe – expresso num maior controlo e no estabelecimento de padrões mais elevados, o que leva ao aumento do infantilismo e da irresponsabilidade da criança; uma criança em idade escolar. Em relação às crianças que começaram a frequentar o jardim de infância, as mães costumam usar a frase “Ele ainda é muito jovem, então não aguenta” e, assim, constroem em suas cabeças uma imagem de perdedor e depois a projetam em seu filho ou filha ; • as exigências da mãe formam na cabeça da criança uma imagem ideal de si mesma. Quando ele percebe que seu sucesso e comportamento na escola ou no jardim de infância estão longe das expectativas dos pais, surge um conflito interno. Isto provoca neuroses e ansiedade. Como consequência dos problemas no ambiente social, a adaptação da criança às novas condições é mais demorada, mais difícil, com consequências negativas de longo alcance. O bebê fica desobediente, nervoso e com medo. Pode ocorrer um revés no desenvolvimento e, em seguida, podem aparecer enurese noturna e tremores. Um aluno da primeira série muitas vezes desenvolve medo da escola, relutância em estudar, falta de iniciativa, falta de vontade, baixa autoestima e incerteza. O que os pais devem fazer? O período de adaptação está inevitavelmente associado ao estresse. Para que um novo lugar, pessoas, processos de aprendizagem não causem associações negativas e medo na criança, os pais devem antes de tudo organizar um ambiente psicológico calmo, acolhedor e confortável em casa e analisar o seu comportamento Apoio familiar (mas não tutela excessiva). cria o estado de recursos necessário para que a criança supere o estresse e as dificuldades do período de adaptação. É importante neste momento aderir rigorosamente à estratégia parental escolhida, evitando contradições, dualidades, conflitos, idealização ou, pelo contrário, menosprezar os méritos e sucessos. do bebê. Ame e cuide de seus filhos.!