A separação não é uma lei, mas um fenômeno, um processo que um autor observa, outro nega, um terceiro ri desses dois, um quarto geralmente considera uma ideia maluca, um quinto chama de forma diferente, e assim por diante, ad infinitum. Escolha o que está mais próximo de você - e será como você chamar. Há um mar de autores e pesquisadores. Entre eles está o seu, que estará próximo de você em espírito ou de alguma outra forma. Tudo é muito individual. Assim, uma pesquisa séria sobre o tema da separação foi apresentada pela primeira vez pela psiquiatra húngara Margaret Mahler em 1950 e a essência do termo foi reduzida ao nascimento psicológico de um bebê. Margaret Mahler escreveu que se os processos de separação-individuação forem interrompidos numa criança na idade adulta, uma pessoa pode começar a ter problemas para preservar a sua individualidade. E isso é tudo. Porém, mais tarde, os termos: separação, separação-individuação por outros autores e pesquisadores foram tão alterados que nem é possível adivinhar e descobrir o que Margaret Mahler escreveu e estudou seriamente. E quem se lembra disso quando falam sobre esse processo, quando os autores modernos misturam no tema da separação tudo o que vemos, ouvimos e sabemos, acaba sendo uma espécie de bagunça. Se você gosta do termo separação, e. você escolheu um autor que, em suas próprias palavras, te convence de que você já está olhando o mundo através do prisma das visões desse autor. A sua própria visão, a percepção da sua história de vida pessoal, individual, é apagada. Talvez o pensamento livresco esteja próximo de famílias nas quais há dúvidas, incertezas, falta de tradições, conhecimentos acumulados por gerações, ajuda de familiares mais velhos e experientes, etc. Mas nem toda mãe e nem todo psicólogo são obrigados a seguir as conclusões infundadas de autores duvidosos que adivinham com folhas de chá sobre os filhos de outras pessoas. Quando impõem a ideia de um filho sem amor por essa criança em particular, sem amor por essa mãe em particular da criança, com a mente fria tentam descrever o que precisa ser descrito com alma e coração - por que deveria acreditar cegamente isso? Livros didáticos, monografias - isso é muito pouco, isso é muito pouco, isso é para estudantes, professores, cientistas. Então, quando o teórico ainda está mais imerso na experiência prática, surge uma compreensão da complexidade e da individualidade, que não estava no livro didático. Quando o livro didático se torna escasso, o conhecimento alheio é desvalorizado, apenas o que é confirmado por meios práticos e experimentais pessoais. torna-se valioso. Então, se você O tópico da separação estiver próximo, você terá esse tópico. Como você percebe o mundo é como ele é ao seu redor. E acontece que cada um tem seu próprio mundo, dependendo do que a pessoa vê, em que acredita e em quem.