O conceito de criança sabotada, como parte de uma personalidade, é usado ativamente na terapia emocional-imaginativa (EOT). Uma criança sabotada é formada como resultado de uma traumatização prolongada e da correspondente divisão traumática. Neste artigo tentarei delinear o mecanismo de formação e funcionamento desta parte da personalidade a partir da posição de EOT. Uma criança sabotada, como parte da personalidade, é o resultado de um conflito interno ou externo entre a rejeição. /obrigante pai ou seu introjeto e aquelas emoções, necessidades e desejos reais da personalidade da criança que são relevantes para ela neste momento de sua vida. No caso de supressão prolongada e insolúvel de emoções e necessidades, formam-se mecanismos de defesa psicológica apropriados - estratégias de sobrevivência são ativadas. Para a Unidade de Sabotagem, estas poderiam ser precisamente estratégias de protesto – luta ou fuga. No caso da terceira estratégia conhecida por muitos leitores - a estratégia do congelamento (finjo estar morto), uma criança Adaptativa é formada como parte dos pais com uma rejeição correspondente do eu real (este será um trauma simbiótico, sobre o qual publiquei anteriormente um artigo). No modelo de protesto haverá fortes O Pai Persecutivo e o Sabotador estão interligados e até contaminados, o que muitas vezes se manifesta através do padrão de comportamento Sabotagem. Assim, por exemplo, a sabotagem do desenvolvimento da personalidade pode se manifestar como neurose. Um fato importante é que podem existir vários Sabotadores, pois podem ser formados a partir de vários traumas. Os Sabotadores são divididos em dois tipos: externamente agressivos (protege de vários traumas). uma fonte externa, o pai perseguidor é projetado em alguém do meio ambiente ou em geral no estado, sistema, sociedade, etc.) e os agressores em si mesmos (agressão do próprio pai perseguidor por parte da criança, como um poderoso conflito interno) . Na terapia emocional-imaginativa são descritos e explorados os seguintes tipos de modelos de Sabotagem: insubordinação (Modelo de Poder), Modelo de Piedade; Desamparo; Modelo de queixas e acusações; Modelo de desvalorização (evasão); Modelo de paciência (modelos heróicos e ascéticos); Modelo de procrastinação A criança sabotada, como parte do modelo piramidal de Tamara Petrovna Smirnova (EOT), é o resultado da divisão da criança Livre (criativa, natural e livre em suas manifestações) na Traumatizada (Vítima) e na Criança. Sabotador (protesto). Em sua essência, o Sabotador é uma forma de manifestação do Eu Sobrevivente, segundo o modelo de F. Ruppert, onde, no caso de uma experiência traumática, a psique é dividida em partes Saudável, Traumatizada e Sobrevivente. A compreensão da personalidade do cliente costuma ser muito difícil, principalmente para especialistas iniciantes, pois, como sempre, está associada a crenças arraigadas e a um alto nível de resistência. É importante levar esses fatores em consideração no seu trabalho e, examinando esta parte, tratando-a com carinho e respeito, você pode chegar à parte Traumatizada, e ao curá-la, “libertar” a criança Livre da opressão da traumatização.